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平顶山学院教育学
(10分)终身教育理论
(10分)发散思维
(10分)环境对人身心发展具有一定的影响，但环境影响不决定人的发展。环境作用具有哪些特点？
(10分)为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?
(10分)教育价值
自主学习的主要特点在于学习的：_______ A. 主体性 B. 能动性 C. 创造性 D. 独立性
)狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成_______，使其获得发展。 A. 技能 B. 情感 C. 态度 D. 能力
教育在内涵上体现为： _________ A. 教育是有方向和目标的 B. 教师相对于学生而言具有文化上的优势 C. 教师对学生的成长负有道义上的责任 D. 受教育者有自由意志和人格尊严
教育目的具有的特点是 A. 强制性 B. 宏观性 C. 历史性 D. 理想性
教育评价的核心要素是：_________ A. 客观描述 B. 价值判断 C. 增值探索 D. 价值引领
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_________ A. 重视课程的标准化建设 B. 重视课程内容的现代化、综合化; C. 重视基础学科和知识的结构化 D. 重视能力的培养 E. 重视个别差异
)学校教育的特点有：_______ A. 学校教育具有较强的选择性 B. 学校教育具有较强的系统性 C. 学校教育具有较强的目的性 D. 学校教育具有较强的专门性
关于现代社会教育的共同特征叙述正确的是：_______________ A. 学习内容及其丰富，教育内容具有开放性。 B. 教育密切联系社会，教育性质具有生产性。 C. 不断提高普及教育，教育对象具有广泛性。 D. 教育贯穿人的一生，教育具有法制性。
现代教育与文化的关系_______。 A. 属性与本质 B. 相互制约 C. 相互促进 D. 二者具有共同性
下列对影响人的品德发展的因素和作用的论述，不正确的是________ A. 遗传素质是人的品德发展的生物基础。 B. 环境对人的品德发展起决定作用。 C. 德育在人的品德发展中起主导作用。 D. 个体主观能动性在人的品德发展中起重要作用。
(10分)发散思维
(10分)环境对人身心发展具有一定的影响，但环境影响不决定人的发展。环境作用具有哪些特点？
(10分)为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?
(10分)教育价值
自主学习的主要特点在于学习的：_______ A. 主体性 B. 能动性 C. 创造性 D. 独立性
)狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成_______，使其获得发展。 A. 技能 B. 情感 C. 态度 D. 能力
教育在内涵上体现为： _________ A. 教育是有方向和目标的 B. 教师相对于学生而言具有文化上的优势 C. 教师对学生的成长负有道义上的责任 D. 受教育者有自由意志和人格尊严
教育目的具有的特点是 A. 强制性 B. 宏观性 C. 历史性 D. 理想性
教育评价的核心要素是：_________ A. 客观描述 B. 价值判断 C. 增值探索 D. 价值引领
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_________ A. 重视课程的标准化建设 B. 重视课程内容的现代化、综合化; C. 重视基础学科和知识的结构化 D. 重视能力的培养 E. 重视个别差异
)学校教育的特点有：_______ A. 学校教育具有较强的选择性 B. 学校教育具有较强的系统性 C. 学校教育具有较强的目的性 D. 学校教育具有较强的专门性
关于现代社会教育的共同特征叙述正确的是：_______________ A. 学习内容及其丰富，教育内容具有开放性。 B. 教育密切联系社会，教育性质具有生产性。 C. 不断提高普及教育，教育对象具有广泛性。 D. 教育贯穿人的一生，教育具有法制性。
现代教育与文化的关系_______。 A. 属性与本质 B. 相互制约 C. 相互促进 D. 二者具有共同性
下列对影响人的品德发展的因素和作用的论述，不正确的是________ A. 遗传素质是人的品德发展的生物基础。 B. 环境对人的品德发展起决定作用。 C. 德育在人的品德发展中起主导作用。 D. 个体主观能动性在人的品德发展中起重要作用。