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河南农业大学科技写作
（）包括论证的理论依据，对所作的假设及其合理性的阐述，对分析方法的说明。
A.理论分析
B.实验材料和方法
C.实验结果及其分析
D.结果的讨论
（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。 A.课题规划 B.课题申报 C.课题立项 D.课题方案设计
（）是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。 A.效度 B.实度 C.信度 D.测度
（）是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。 A.网络论文 B.期刊论文 C.学术著作 D.会议论文
（）是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。 A.论文撰写 B.论文索引 C.文献检索 D.论文发表
（）是论文的价值所在，是论文的关键部分。它包括给出结果，并对结果进行定量或定性的分析 A.理论分析 B.实验材料和方法 C.实验结果及其分析 D.结果的讨论
（）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。 A.判断思维 B.推理思维 C.想象思维 D.直觉思维
（）是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。 A.。科学论著 B.客观论著 C.学术论著 D.学位论文
（）是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。 A.发散思维 B.联想思维 C.反向思维 D.直觉思维
（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。 A.科学方法 B.科研方法 C.哲学方法 D.一般方法
（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。 A.推理思维 B.联想思维 C.直觉思维 D.发散思维
（）一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。 A.科学论著 B.客观论著 C.学术论著 D.学位论著
（）一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解，亦指突然月入脑际的，能阐明问题的思想。 A.判断思维 B.推理思维 C.想象思维 D.直觉思维
（）治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。 A.学术腐败 B.学术不端 C.学术失范 D.学术不正
（）主要指对材料的来源、性质和数量，以及材料的选取和处理等事项的阐述 A.理论分析 B.实验材料和方法 C.实验结果及其分析 D.结果的讨论
（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。 A.课题规划 B.课题申报 C.课题立项 D.课题方案设计
（）是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。 A.效度 B.实度 C.信度 D.测度
（）是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。 A.网络论文 B.期刊论文 C.学术著作 D.会议论文
（）是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。 A.论文撰写 B.论文索引 C.文献检索 D.论文发表
（）是论文的价值所在，是论文的关键部分。它包括给出结果，并对结果进行定量或定性的分析 A.理论分析 B.实验材料和方法 C.实验结果及其分析 D.结果的讨论
（）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。 A.判断思维 B.推理思维 C.想象思维 D.直觉思维
（）是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。 A.。科学论著 B.客观论著 C.学术论著 D.学位论文
（）是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。 A.发散思维 B.联想思维 C.反向思维 D.直觉思维
（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。 A.科学方法 B.科研方法 C.哲学方法 D.一般方法
（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。 A.推理思维 B.联想思维 C.直觉思维 D.发散思维
（）一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。 A.科学论著 B.客观论著 C.学术论著 D.学位论著
（）一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解，亦指突然月入脑际的，能阐明问题的思想。 A.判断思维 B.推理思维 C.想象思维 D.直觉思维
（）治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。 A.学术腐败 B.学术不端 C.学术失范 D.学术不正
（）主要指对材料的来源、性质和数量，以及材料的选取和处理等事项的阐述 A.理论分析 B.实验材料和方法 C.实验结果及其分析 D.结果的讨论