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许昌学院-小学语文教学设计(专升本)
1. (单选题) 我国小学独立设置的语文科,始于( )(本题1.0分)
A、 1901年
B、 1902年
C、 1903年
D、 1904年
(单选题) 1950年,中华人民共和国教育部颁布的《小学语文课程暂行标准》(草案),规定的语文科教学目标不包括( )(本题1.0分) A、 使儿童通过说话、写作的研究、练习,能正确地用4普通话和语体文表达思想感情。 B、 使儿童通过写字的研究、练习,能正确、迅速地书写书和常用的行书。 C、 教导儿童熟练国语,使其发音正确,说话流畅。 D、 使儿童通过普通话和语体文并联系各科的学习,能获得初步的自然史地常识。
(单选题) 在小学语文教学改革的发展阶段中,1981~1984年属于( )(本题1.0分) A、 改革准备阶段 B、 改革兴起阶段 C、 改革发展阶段 D、 改革创新阶段
(单选题) 小学语文教学研究经常、广泛使用的一种方法是( )(本题1.0分) A、 文献研究法 B、 现状调查法 C、 教学实验法 D、 实地观察法
(单选题) 下列哪种测试的目的在于鉴别学生语文学习的差异性?( )(本题1.0分) A、 综合测试 B、 诊断性测试 C、 常模参照测试 D、 目标参照测试
(单选题) 下列关于期望值和评价的说法正确的是( )(本题1.0分) A、 期望值等于评价叫无效评价 B、 评价如果等于期望值,是调动教师积极性的有效手段 C、 评价指数越高,评价效果就越高 D、 如果评价指数过低,教师认为不是事实求是
(单选题) ( )有利于学生对生字“渐碰渐熟”。(本题1.0分) A、 集中识字 B、 分散识字 C、 识写分开 D、 注音识字
(单选题) 关于语言的成就水平,我们主要关注四种知识技能,即:推理、交流、组织和( )。(本题1.0分) A、 拼写 B、 语法 C、 标点 D、 运用规则
(单选题) 下列哪项不属于语文课程的性质。( )(本题1.0分) A、 基础性 B、 实践性 C、 综合性 D、 单一性
(单选题) 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字,我们可以采取( )。(本题1.0分) A、 分散识字 B、 形声识字法 C、 集中识字 D、 象形会意识字法
( )顾名思义,就是写文章。(本题1.0分) A、 作文 B、 日记 C、 叙事 D、 讲故事
. (单选题) ( )是保障语文教育质量的最低目标。(本题1.0分) A、 考试大纲 B、 教学大纲 C、 教学设计 D、 语文课程标准
(单选题) 在语文本体论思想的指导下,我们要一个营造( )作文的世界。(本题1.0分) A、 宽松 B、 和谐 C、 自主 D、 指导
(单选题) 语文主要是通过( )来影响人生的。(本题1.0分) A、 写作 B、 表达 C、 阅读 D、 听说
(单选题) ( )提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。(本题1.0分) A、 三字经 B、 大学 C、 论语 D、 学记
(单选题) 1950年,中华人民共和国教育部颁布的《小学语文课程暂行标准》(草案),规定的语文科教学目标不包括( )(本题1.0分) A、 使儿童通过说话、写作的研究、练习,能正确地用4普通话和语体文表达思想感情。 B、 使儿童通过写字的研究、练习,能正确、迅速地书写书和常用的行书。 C、 教导儿童熟练国语,使其发音正确,说话流畅。 D、 使儿童通过普通话和语体文并联系各科的学习,能获得初步的自然史地常识。
(单选题) 在小学语文教学改革的发展阶段中,1981~1984年属于( )(本题1.0分) A、 改革准备阶段 B、 改革兴起阶段 C、 改革发展阶段 D、 改革创新阶段
(单选题) 小学语文教学研究经常、广泛使用的一种方法是( )(本题1.0分) A、 文献研究法 B、 现状调查法 C、 教学实验法 D、 实地观察法
(单选题) 下列哪种测试的目的在于鉴别学生语文学习的差异性?( )(本题1.0分) A、 综合测试 B、 诊断性测试 C、 常模参照测试 D、 目标参照测试
(单选题) 下列关于期望值和评价的说法正确的是( )(本题1.0分) A、 期望值等于评价叫无效评价 B、 评价如果等于期望值,是调动教师积极性的有效手段 C、 评价指数越高,评价效果就越高 D、 如果评价指数过低,教师认为不是事实求是
(单选题) ( )有利于学生对生字“渐碰渐熟”。(本题1.0分) A、 集中识字 B、 分散识字 C、 识写分开 D、 注音识字
(单选题) 关于语言的成就水平,我们主要关注四种知识技能,即:推理、交流、组织和( )。(本题1.0分) A、 拼写 B、 语法 C、 标点 D、 运用规则
(单选题) 下列哪项不属于语文课程的性质。( )(本题1.0分) A、 基础性 B、 实践性 C、 综合性 D、 单一性
(单选题) 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字,我们可以采取( )。(本题1.0分) A、 分散识字 B、 形声识字法 C、 集中识字 D、 象形会意识字法
( )顾名思义,就是写文章。(本题1.0分) A、 作文 B、 日记 C、 叙事 D、 讲故事
. (单选题) ( )是保障语文教育质量的最低目标。(本题1.0分) A、 考试大纲 B、 教学大纲 C、 教学设计 D、 语文课程标准
(单选题) 在语文本体论思想的指导下,我们要一个营造( )作文的世界。(本题1.0分) A、 宽松 B、 和谐 C、 自主 D、 指导
(单选题) 语文主要是通过( )来影响人生的。(本题1.0分) A、 写作 B、 表达 C、 阅读 D、 听说
(单选题) ( )提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。(本题1.0分) A、 三字经 B、 大学 C、 论语 D、 学记