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安阳师范学院学前儿童游戏
角色游戏的核心特征是（ ）。
A.自主性
B.创造性
C.社会性
D.规则性
学前儿童常常喜欢扮演故事或童话中人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》等，这种行为称为（ ）。
A.语言游戏
B.表演游戏
C.动作技能游戏
D.交往游戏
下列不属于建构游戏的指导方法的是（ ）。
A.观察比较
B.提问
C.示范
D.模仿
（ ）是指幼儿根据故事和童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情等表演技能再现作品内容(或某一片段)的一种游戏形式。它以儿童自主、独立地对作品的理解去展开故事情节。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
（ ）是幼儿以“模仿和想象”，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
以下选项中，哪项不是幼儿角色游戏前的指导？（ ）
A.丰富幼儿生活经验
B.创设游戏环境
C.引导幼儿遵守游戏规则
D.提供充足游戏时间
为小班幼儿投放的材料，下列正确的是（ ）。
A.一物多用的材料
B.半成品材料
C.有挑战性的材料
D.简单易玩的材料
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是（ ）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.以上年龄段均可
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当做“货币”，在“娃娃家”中把它们当做“馒头”。这种材料属于（ ）。
A.成品材料
B.创造性材料
C.角色标识材料
D.半成品材料
以下选项中，哪项不属于角色游戏的结构？（ ）
A.扮演角色多样性
B.游戏中物品假想性
C.游戏规则的外显性
D.游戏主题社会性
（ ）是木头制作的偶人除木质的，还有纸质的，以及用瓶子、盒子、蛋壳儿、泥料等材料制成的。
A.木偶戏表演
B.桌面表演
C.影子戏表演
D.自身表演
（ ）要求幼儿在初步掌握文艺作品的基础上，按照故事的情节变化完整而连贯地进行表演。
A.区域表演型
B.整体表演型
C.分段表演型
D.故事表演型
对角色游戏进行观察与评价的时候，应注意的原则是（ ）。
A.教师要充分考虑游戏的情境，及时给予鼓励或者解决问题
B.教师要凭借幼儿当时的表现立即作出判断
C.教师要全面把握游戏活动，收集有效信息，然后再进行评价
D.角色游戏是评价的对象，教师应多成为评价的主体
建构游戏是一种什么样的活动（ ）。
A.模仿多于创造的活动
B.纯粹模仿的活动
C.纯粹创造的活动
D.创造多于模仿的活动
“孟母三迁”的故事说明了角色游戏的哪个特点？（ ）
A.自主性
B.创造性
C.社会性
D.规则性
A.自主性
B.创造性
C.社会性
D.规则性
学前儿童常常喜欢扮演故事或童话中人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》等，这种行为称为（ ）。
A.语言游戏
B.表演游戏
C.动作技能游戏
D.交往游戏
下列不属于建构游戏的指导方法的是（ ）。
A.观察比较
B.提问
C.示范
D.模仿
（ ）是指幼儿根据故事和童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情等表演技能再现作品内容(或某一片段)的一种游戏形式。它以儿童自主、独立地对作品的理解去展开故事情节。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
（ ）是幼儿以“模仿和想象”，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
以下选项中，哪项不是幼儿角色游戏前的指导？（ ）
A.丰富幼儿生活经验
B.创设游戏环境
C.引导幼儿遵守游戏规则
D.提供充足游戏时间
为小班幼儿投放的材料，下列正确的是（ ）。
A.一物多用的材料
B.半成品材料
C.有挑战性的材料
D.简单易玩的材料
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是（ ）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.以上年龄段均可
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当做“货币”，在“娃娃家”中把它们当做“馒头”。这种材料属于（ ）。
A.成品材料
B.创造性材料
C.角色标识材料
D.半成品材料
以下选项中，哪项不属于角色游戏的结构？（ ）
A.扮演角色多样性
B.游戏中物品假想性
C.游戏规则的外显性
D.游戏主题社会性
（ ）是木头制作的偶人除木质的，还有纸质的，以及用瓶子、盒子、蛋壳儿、泥料等材料制成的。
A.木偶戏表演
B.桌面表演
C.影子戏表演
D.自身表演
（ ）要求幼儿在初步掌握文艺作品的基础上，按照故事的情节变化完整而连贯地进行表演。
A.区域表演型
B.整体表演型
C.分段表演型
D.故事表演型
对角色游戏进行观察与评价的时候，应注意的原则是（ ）。
A.教师要充分考虑游戏的情境，及时给予鼓励或者解决问题
B.教师要凭借幼儿当时的表现立即作出判断
C.教师要全面把握游戏活动，收集有效信息，然后再进行评价
D.角色游戏是评价的对象，教师应多成为评价的主体
建构游戏是一种什么样的活动（ ）。
A.模仿多于创造的活动
B.纯粹模仿的活动
C.纯粹创造的活动
D.创造多于模仿的活动
“孟母三迁”的故事说明了角色游戏的哪个特点？（ ）
A.自主性
B.创造性
C.社会性
D.规则性