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辽宁师范大学-教育管理学(专升本)
1. (单选题) 遗传和其他先天因素对人的发展影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。(本题3.0分)
A、 减弱
B、 增加
C、 先增加后减弱
D、 先减弱后增加 )
2. (单选题) 从社会人的假说出发,管理要立足于( )。(本题3.0分) A、 人的生存意义 B、 生产效率 C、 人际关系 D、 工作的价值
3. (单选题) 最早将效率理论引入教育管理学的教育家是( )(本题3.0分) A、 美国教育家弗兰克·斯波尔丁 B、 富兰克林·鲍比特 C、 达顿和斯内登 D、 雷蒙德·考尔汉。
4. (单选题) 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理是( )(本题3.0分) A、 常规管理 B、 民主管理 C、 平行管理 D、 目标管理
5. (单选题) ( )是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。(本题3.0分) A、 教育结构 B、 教育体系 C、 教育形式 D、 教育总量
6. (单选题) 下列属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是( )(本题3.0分) A、 枪、刀、拳击袋、锤子 B、 沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子 C、 汽车、沙、轮船、卡车等交通工具 D、 沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔
7. (单选题) 行政组织中上下级层级关系是一种( )的分配关系。(本题3.0分) A、 任务和职位 B、 权力和利益 C、 权力和责任 D、 责任和义务
8. (单选题) 从形式上看,教育经过了( )过程。(本题3.0分) A、 非形式化教育→形式化教育→制度化教育 B、 非形式化教育→制度化教育→形式化教育 C、 形式化教育→非形式化教育→制度化教育 D、 制度化教育→非形式化教育→形式化教育
9. (单选题) 素质教育的时代特征是( )(本题3.0分) A、 促进学生全面发展 B、 培养创新精神 C、 促进学生的个性发展 D、 面向全体学生
10. (单选题) 是学校中最基本的人际关系。(本题3.0分) A、 同学关系 B、 朋友关系 C、 情人关系 D、 师生关系
11. (单选题) 下列哪一项管理职能是为各个职能的进行提供保证，进行沟通联络，运用各 种手段和方式并施加影响力，以统一员工意志，从而保证组织目标的实现的（ ）(本题3.0分) A、 计划 B、 组织 C、 人员配备 D、 领导
12. (单选题) 洛克教育思想的突出局限性在于( )。(本题3.0分) A、 轻视国民教育 B、 没有注重教育平等 C、 重视资本主义利益 D、 缺失理论基础
13. (单选题) 教育改革的核心是( )(本题3.0分) A、 课程改革 B、 方法改革 C、 途径改革 D、 内容改革
14. (单选题) 下列不属于孤独症儿童行为特征的是( )(本题3.0分) A、 刻板性行为 B、 语言表达怪异 C、 缺乏交会性注意 D、 超常的意义记忆能力
15. (单选题) 教育管理的行政组织机构是以（ ）为主进行设置的。 (本题3.0分) A、 功能 B、 服务对象 C、 工作性质 D、 工作程序
2. (单选题) 从社会人的假说出发,管理要立足于( )。(本题3.0分) A、 人的生存意义 B、 生产效率 C、 人际关系 D、 工作的价值
3. (单选题) 最早将效率理论引入教育管理学的教育家是( )(本题3.0分) A、 美国教育家弗兰克·斯波尔丁 B、 富兰克林·鲍比特 C、 达顿和斯内登 D、 雷蒙德·考尔汉。
4. (单选题) 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理是( )(本题3.0分) A、 常规管理 B、 民主管理 C、 平行管理 D、 目标管理
5. (单选题) ( )是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。(本题3.0分) A、 教育结构 B、 教育体系 C、 教育形式 D、 教育总量
6. (单选题) 下列属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是( )(本题3.0分) A、 枪、刀、拳击袋、锤子 B、 沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子 C、 汽车、沙、轮船、卡车等交通工具 D、 沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔
7. (单选题) 行政组织中上下级层级关系是一种( )的分配关系。(本题3.0分) A、 任务和职位 B、 权力和利益 C、 权力和责任 D、 责任和义务
8. (单选题) 从形式上看,教育经过了( )过程。(本题3.0分) A、 非形式化教育→形式化教育→制度化教育 B、 非形式化教育→制度化教育→形式化教育 C、 形式化教育→非形式化教育→制度化教育 D、 制度化教育→非形式化教育→形式化教育
9. (单选题) 素质教育的时代特征是( )(本题3.0分) A、 促进学生全面发展 B、 培养创新精神 C、 促进学生的个性发展 D、 面向全体学生
10. (单选题) 是学校中最基本的人际关系。(本题3.0分) A、 同学关系 B、 朋友关系 C、 情人关系 D、 师生关系
11. (单选题) 下列哪一项管理职能是为各个职能的进行提供保证，进行沟通联络，运用各 种手段和方式并施加影响力，以统一员工意志，从而保证组织目标的实现的（ ）(本题3.0分) A、 计划 B、 组织 C、 人员配备 D、 领导
12. (单选题) 洛克教育思想的突出局限性在于( )。(本题3.0分) A、 轻视国民教育 B、 没有注重教育平等 C、 重视资本主义利益 D、 缺失理论基础
13. (单选题) 教育改革的核心是( )(本题3.0分) A、 课程改革 B、 方法改革 C、 途径改革 D、 内容改革
14. (单选题) 下列不属于孤独症儿童行为特征的是( )(本题3.0分) A、 刻板性行为 B、 语言表达怪异 C、 缺乏交会性注意 D、 超常的意义记忆能力
15. (单选题) 教育管理的行政组织机构是以（ ）为主进行设置的。 (本题3.0分) A、 功能 B、 服务对象 C、 工作性质 D、 工作程序