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行政组织学
行政组织学习过程中领导人应该作为____。
选择一项或多项：
A. 监督者
B. 设计师
C. 公仆
D. 教师
根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和当代行政组织文化。 选择一项： 对 错
行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员个人目标与组织目标有机结合起来，引导组织成员的行为，我们把这种功能称为控制功能。 选择一项： 对 错
行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有软约束性的特性。 选择一项： 对 错
行政组织文化是一种群体文化，是一种无形的管理方式。 选择一项： 对 错
行政组织绩效就是指的行政组织活动的成果。 选择一项： 对 错
经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的投入。 选择一项： 对 错
效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是手段。 选择一项： 对 错
效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是手段问题。 选择一项： 对 错
组织变革不是一个持续循环与发展的过程，因为要考虑到组织的稳定。 选择一项： 对 错
组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家烈文。 选择一项： 对 错
1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为“T训练小组”。 选择一项： 对 错
作为一套极有系统的组织发展方案，格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为布莱克和默顿。 选择一项： 对 错
系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为利维特。 选择一项： 对 错
美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了系统变革模式。 选择一项： 对 错
根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和当代行政组织文化。 选择一项： 对 错
行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员个人目标与组织目标有机结合起来，引导组织成员的行为，我们把这种功能称为控制功能。 选择一项： 对 错
行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有软约束性的特性。 选择一项： 对 错
行政组织文化是一种群体文化，是一种无形的管理方式。 选择一项： 对 错
行政组织绩效就是指的行政组织活动的成果。 选择一项： 对 错
经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的投入。 选择一项： 对 错
效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是手段。 选择一项： 对 错
效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是手段问题。 选择一项： 对 错
组织变革不是一个持续循环与发展的过程，因为要考虑到组织的稳定。 选择一项： 对 错
组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家烈文。 选择一项： 对 错
1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为“T训练小组”。 选择一项： 对 错
作为一套极有系统的组织发展方案，格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为布莱克和默顿。 选择一项： 对 错
系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为利维特。 选择一项： 对 错
美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了系统变革模式。 选择一项： 对 错