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郑州师范学院小学数学教学论
在小学作文教学中,有人认为听说是作文教学的第一步,有人认为阅读是基础,有人认为应建构一套比较可行的小学语文教学体系,有人认为教师的下水文非常重要,有人认为大可不必约束过多。结合以上材料,分析小学作文教学,言之成理即可
第一学段:1600个左右(会认);800个左右(会写)第二学段:2500个左右(会认);1600个左右(会写)第三学段:3000个左右(会认);2500个左右(会写) 1.(问答题)请根据下面表格所列出的小学各学段的识字量,分析这样安排识字量的意图是什么? 您的答案:
试述如何以《语文课程标准》的基本理念为指导,改进语文教学,推进素质教育。
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