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河北科技师范学院-思想道德修养与法律基础
【判断题】一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它
【判断题】核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。
【单选题】把道德起源归结为上天的命令或者神的旨意,这种道德观是()。 A、先天人性论 B、天意神启论 C、情感欲望论 D、动物本能论
【单选题】道德产生的客观条件是()。 A、社会关系 B、劳动 C、人的自我意识 D、生产关系
【多选题】道德发挥作用的方式主要包括()。 A、法律制度 B、社会舆论 C、传统习俗 D、内心信念
【判断题】道德属于上层建筑范畴,因此,它只涉及人的精神,与实际利益无关。
【单选题】道德最基本的功能不包括()。 A、认识功能 B、规范功能 C、调节功能 D、惩罚功能
【多选题】下列属于道德作用表现的是()。 A、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务。 B、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。 C、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定 D、在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
【判断题】、道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解
【判断题】无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。
【单选题】下列不属于传承中华传统美德原因的是()。 A、传统道德是对我国五千年道德实践经验的提炼总结。 B、中华传统美德是我国宝贵的精神财富,只有精华,没有糟粕。 C、中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。 D、中华传统美德是中华民族继续前进的不竭动力。
【单选题】下列不属于“仁爱”思想的是()。 A、“己欲立而立人,己欲达而达人” B、亲亲而仁民,仁民而爱物” C、“明于庶物,察于人伦” D、“仁者自爱”
【单选题】下列不属于孟子“五伦”说的内容是()。 A、父子有亲 B、君臣有义 C、夫妇有别 D、长幼有别
【多选题】儒家提倡的修身之道包括() A、修己 B、克己 C、慎独 D、自省
【判断题】中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。既有精华,也有糟粕。
【判断题】核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。
【单选题】把道德起源归结为上天的命令或者神的旨意,这种道德观是()。 A、先天人性论 B、天意神启论 C、情感欲望论 D、动物本能论
【单选题】道德产生的客观条件是()。 A、社会关系 B、劳动 C、人的自我意识 D、生产关系
【多选题】道德发挥作用的方式主要包括()。 A、法律制度 B、社会舆论 C、传统习俗 D、内心信念
【判断题】道德属于上层建筑范畴,因此,它只涉及人的精神,与实际利益无关。
【单选题】道德最基本的功能不包括()。 A、认识功能 B、规范功能 C、调节功能 D、惩罚功能
【多选题】下列属于道德作用表现的是()。 A、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务。 B、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。 C、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定 D、在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
【判断题】、道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解
【判断题】无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。
【单选题】下列不属于传承中华传统美德原因的是()。 A、传统道德是对我国五千年道德实践经验的提炼总结。 B、中华传统美德是我国宝贵的精神财富,只有精华,没有糟粕。 C、中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。 D、中华传统美德是中华民族继续前进的不竭动力。
【单选题】下列不属于“仁爱”思想的是()。 A、“己欲立而立人,己欲达而达人” B、亲亲而仁民,仁民而爱物” C、“明于庶物,察于人伦” D、“仁者自爱”
【单选题】下列不属于孟子“五伦”说的内容是()。 A、父子有亲 B、君臣有义 C、夫妇有别 D、长幼有别
【多选题】儒家提倡的修身之道包括() A、修己 B、克己 C、慎独 D、自省
【判断题】中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。既有精华,也有糟粕。