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西华大学2021春学期《学前教育原理》期末考试
幼儿园文化环境包括（）。
A园长的素质
B幼儿园的设备
C幼儿园的玩具
D幼儿园的历史与传统
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（） A有规则游戏 B表演游戏 C结构游戏 D角色游戏
幼儿期最典型、最有特色的游戏是（） A表演游戏 B有规则游戏 C角色游戏 D结构游戏
乌申斯基的代表著作是（） A《人的教育》 B《幼儿园教学法》 C《幼儿园书信集》 D《人是教育的对象》
把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的文件为（） A《中华人民共和国教育法》 B《幼儿园教育指导纲要》 C《幼儿园工作规程》 D《幼儿园管理条例》
精神分析学派创始人是（） A洛克 B斯宾塞 C华生 D弗洛伊德
幼儿园的心理环境有（）。 A幼儿园的房舍 B活动区 C教师的态度 D幼儿园的管理
1907年开办“儿童之家”的教育家是（） A卢梭 B乌申斯基 C洛克 D蒙台梭利
被称为“终身教育奠基人”的是（） A保罗·弗雷来 B加德纳 C保罗·朗格 D杜威
提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（） A《中华人民共和国教育法》 B《幼儿园工作规程》 C《幼儿园教育指导纲要》 D《中共中央关于教育体制改革的决定》
幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。 A游戏区 B玩具区 C图书区 D睡眠室
托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。 A1岁前 B2岁前 C3岁前 D4岁前
不属于幼儿行为辅导的工作是（） A对幼儿良好行为的支持和鼓励 B对幼儿不良行为的矫正 C对幼儿良好行为的培育和塑造 D满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要
提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（） A维果茨基 B皮亚杰 C罗伯茨 D桑代克
从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。 A因材施教原则 B活动性原则 C发展性原则 D整体性原则
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（） A有规则游戏 B表演游戏 C结构游戏 D角色游戏
幼儿期最典型、最有特色的游戏是（） A表演游戏 B有规则游戏 C角色游戏 D结构游戏
乌申斯基的代表著作是（） A《人的教育》 B《幼儿园教学法》 C《幼儿园书信集》 D《人是教育的对象》
把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的文件为（） A《中华人民共和国教育法》 B《幼儿园教育指导纲要》 C《幼儿园工作规程》 D《幼儿园管理条例》
精神分析学派创始人是（） A洛克 B斯宾塞 C华生 D弗洛伊德
幼儿园的心理环境有（）。 A幼儿园的房舍 B活动区 C教师的态度 D幼儿园的管理
1907年开办“儿童之家”的教育家是（） A卢梭 B乌申斯基 C洛克 D蒙台梭利
被称为“终身教育奠基人”的是（） A保罗·弗雷来 B加德纳 C保罗·朗格 D杜威
提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（） A《中华人民共和国教育法》 B《幼儿园工作规程》 C《幼儿园教育指导纲要》 D《中共中央关于教育体制改革的决定》
幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。 A游戏区 B玩具区 C图书区 D睡眠室
托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。 A1岁前 B2岁前 C3岁前 D4岁前
不属于幼儿行为辅导的工作是（） A对幼儿良好行为的支持和鼓励 B对幼儿不良行为的矫正 C对幼儿良好行为的培育和塑造 D满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要
提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（） A维果茨基 B皮亚杰 C罗伯茨 D桑代克
从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。 A因材施教原则 B活动性原则 C发展性原则 D整体性原则