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国家开放大学-中国教育简史.
蔡元培所说的现象世界只是表象，而实体世界才是真实的世界。
选择一项：
对
错
蔡元培认为，只有体育、智育和德育协调发展，才是联系现象世界和实体世界的桥梁。 选择一项： 对 错
“尚自然, 展个性”是蔡元培民主教育观的集中体现。 选择一项： 对 错
杨贤江认为，教育主要是实现个人生活改善的手段。 选择一项： 对 错
杨贤江认为教育是上层建筑，与法制、政治、宗教、艺术等相同。 选择一项： 对 错
杨贤江认为，经济落后的民族，教育也是落后的。 选择一项： 对 错
陶行知曾经指出，由贫致富必须靠教育。 选择一项： 对 错
陶行知认为，作为一流教育家的体现，就是有开辟精神和创造精神。 选择一项： 对 错
陶行知毕生坚持教育救国论，将发展和改革教育作为头等大事。 选择一项： 对 错
黄炎培强调最重要的问题是生计，而解决生计问题全靠教育。 选择一项： 对 错
黄炎培认为教育的本质就具有职业性。 选择一项： 对 错
龚自珍主张把一切与国计民生有关的实学，都列为士人所应当学习研究的范围，并大力推崇水利、制造及图籍。 选择一项： 对 错
魏源认为夷人之长技有三：一是战舰，二是火器，三是养兵之法。 选择一项： 对 错
洪仁玕所谓的“上宝”是伦理道德，“中宝”是科学技术，“下宝”是政治制度。 选择一项： 对 错
张之洞“中学”的教育内容主要是“三纲”的封建道德规范。 选择一项： 对 错
蔡元培认为，只有体育、智育和德育协调发展，才是联系现象世界和实体世界的桥梁。 选择一项： 对 错
“尚自然, 展个性”是蔡元培民主教育观的集中体现。 选择一项： 对 错
杨贤江认为，教育主要是实现个人生活改善的手段。 选择一项： 对 错
杨贤江认为教育是上层建筑，与法制、政治、宗教、艺术等相同。 选择一项： 对 错
杨贤江认为，经济落后的民族，教育也是落后的。 选择一项： 对 错
陶行知曾经指出，由贫致富必须靠教育。 选择一项： 对 错
陶行知认为，作为一流教育家的体现，就是有开辟精神和创造精神。 选择一项： 对 错
陶行知毕生坚持教育救国论，将发展和改革教育作为头等大事。 选择一项： 对 错
黄炎培强调最重要的问题是生计，而解决生计问题全靠教育。 选择一项： 对 错
黄炎培认为教育的本质就具有职业性。 选择一项： 对 错
龚自珍主张把一切与国计民生有关的实学，都列为士人所应当学习研究的范围，并大力推崇水利、制造及图籍。 选择一项： 对 错
魏源认为夷人之长技有三：一是战舰，二是火器，三是养兵之法。 选择一项： 对 错
洪仁玕所谓的“上宝”是伦理道德，“中宝”是科学技术，“下宝”是政治制度。 选择一项： 对 错
张之洞“中学”的教育内容主要是“三纲”的封建道德规范。 选择一项： 对 错