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国家开放大学中学语文教学研究
语文教师作为对话者的引导作用，主要体现在那些方面？( )
A.激发学生的兴趣
B.因材施教
C.培养良好的对话态度和习惯
D.指点听说读写的门径
语文试题设计的基本原则( )
A.保证试题与教学目标一致
B.试题的构造要保证能考出所要考核的目标，必须重视整体性
C.试题题型的选择和使用要恰当
D.选用何种类型的试题还要切合学生的认知能力、心理发展特点。
当今国际教育总的评价趋势是( )
A.更加注重教育评价的诊断性
B.更加注重教育评价的全面性
C.更加注重教育评价中的自我评价
D.更加注重教育评价的多元化
语文教材的特征有( )
A.文选的形式
B.模糊的序列
C.必要的解释
D.丰富的内容
语言包括两种表现形式( )
A.文字
B.言 语
C.书面语
D.口头语
按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括
A.认知领域
B.动作技能领域
C.政治领域
D.情感领域
E.思想领域
创造性思维中的发散性思维具有以下三种特性( )
A. 流畅性
B.方向性
C. 变通性
D. 独特性
目前，语文课程研究的主要理论要点有( )
A.“课程”的视角
B.“言语”的范畴
C.实践”的观点
D.“对话”的精神
语文教学过程中经常运用的主要的联想类型包括( )
A.接近联想
B.类似联想
C.形成联想
D.对比联想
在语文教学过程中，主要的“读”的方法有( )
A.朗读
B.默读
C.抄读
D.背诵
语文课程教学目的的特征有( )
A.规定性
B.预期性
C.可预见性
D.可行性
一般地说，课程可以分为四种。( )
A.学科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.活动课程
一般认为，语言的三要素是指( )
A.语音
B.词汇
C.语法
D.图例
语文试题的基本类型包括( )
A.标准化试题
B.客观型试题
C.主观型试题
D.口试
正确的朗读指导主要包括三个方面：( )
A.激发生命意识
B.激发环境保护意识
C.设置对话情景
D.指点朗读法
A.激发学生的兴趣
B.因材施教
C.培养良好的对话态度和习惯
D.指点听说读写的门径
语文试题设计的基本原则( )
A.保证试题与教学目标一致
B.试题的构造要保证能考出所要考核的目标，必须重视整体性
C.试题题型的选择和使用要恰当
D.选用何种类型的试题还要切合学生的认知能力、心理发展特点。
当今国际教育总的评价趋势是( )
A.更加注重教育评价的诊断性
B.更加注重教育评价的全面性
C.更加注重教育评价中的自我评价
D.更加注重教育评价的多元化
语文教材的特征有( )
A.文选的形式
B.模糊的序列
C.必要的解释
D.丰富的内容
语言包括两种表现形式( )
A.文字
B.言 语
C.书面语
D.口头语
按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括
A.认知领域
B.动作技能领域
C.政治领域
D.情感领域
E.思想领域
创造性思维中的发散性思维具有以下三种特性( )
A. 流畅性
B.方向性
C. 变通性
D. 独特性
目前，语文课程研究的主要理论要点有( )
A.“课程”的视角
B.“言语”的范畴
C.实践”的观点
D.“对话”的精神
语文教学过程中经常运用的主要的联想类型包括( )
A.接近联想
B.类似联想
C.形成联想
D.对比联想
在语文教学过程中，主要的“读”的方法有( )
A.朗读
B.默读
C.抄读
D.背诵
语文课程教学目的的特征有( )
A.规定性
B.预期性
C.可预见性
D.可行性
一般地说，课程可以分为四种。( )
A.学科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.活动课程
一般认为，语言的三要素是指( )
A.语音
B.词汇
C.语法
D.图例
语文试题的基本类型包括( )
A.标准化试题
B.客观型试题
C.主观型试题
D.口试
正确的朗读指导主要包括三个方面：( )
A.激发生命意识
B.激发环境保护意识
C.设置对话情景
D.指点朗读法