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河南师范大学教育测量学
[简答题,5分] 泰勒把课程编制的主要步骤列为哪几个问题？
[简答题,5分] 经典测验理论的假设是什么
[简答题,5分] 题目间一致性的含义是什么？
[简答题,5分] 测验双向细目表的作用有哪些？
下列测量属于心理测量的是 A.对物体运动速度的测量 B.对动植物各种化学成分含量的测量 C.在民意调查中所进行的测量 D.对人的职业兴趣的测量 E.对人的智力的测量
结构效度主要适用于 A.智力测验 B.人格测验 C.成就测验 D.能力倾向测验 E.某些用于选拔和分类的职业测验
枯巴、林肯认为，‘四代评价’所采用的最基本的方法是 A.实用主义方法 B.应答性（资料）收集法 C.构建主义方法 D.科学主义方法 E.文献综述性（资料）收集法
下列测量属于社会测量的是 A.对物体运动速度的测量 B.对动植物各种化学成分含量的测量 C.在民意调查中所进行的测量 D.对人的职业兴趣的测量 E.对全国人口进行普查
导致测量误差的因素主要有 A.测量仪器和设备的精确程度 B.所测事物的一致性程度 C.测量者的认识程度 D.测量参照点的选择程度 E.测量环境的差异程度
测量的基本要素有 A.测量的参照点 B.测量的内容 C.测量的量表 D.测量的单位 E.测量的手段
教育评价中常用的观察法有 A.自然观察法 B.时间样本观察法 C.情境样本观察法 D.追踪观察法 E.行为观察法
被评价者在评价程序中可能产生的心理行为主要有 A.疑惧心理 B.被审心理 C.拒绝心理 D.逢迎心理 E.责备心理
如下所列举的测验，通常需要用项目效度分析方法的是 A.单一的学科测验 B.多门学科的综合测验 C.某种独立的智力因素 D.综合的智力测验 E.人格测验
情感领域的教育目标有 A.注意 B.领会 C.反应 D.分析 E.评价
符合标准分数特性的是 A.平均数为0 B.标准差为1 C.最大值为＋3 D.最小值为－3 E.线性变换
[简答题,5分] 经典测验理论的假设是什么
[简答题,5分] 题目间一致性的含义是什么？
[简答题,5分] 测验双向细目表的作用有哪些？
下列测量属于心理测量的是 A.对物体运动速度的测量 B.对动植物各种化学成分含量的测量 C.在民意调查中所进行的测量 D.对人的职业兴趣的测量 E.对人的智力的测量
结构效度主要适用于 A.智力测验 B.人格测验 C.成就测验 D.能力倾向测验 E.某些用于选拔和分类的职业测验
枯巴、林肯认为，‘四代评价’所采用的最基本的方法是 A.实用主义方法 B.应答性（资料）收集法 C.构建主义方法 D.科学主义方法 E.文献综述性（资料）收集法
下列测量属于社会测量的是 A.对物体运动速度的测量 B.对动植物各种化学成分含量的测量 C.在民意调查中所进行的测量 D.对人的职业兴趣的测量 E.对全国人口进行普查
导致测量误差的因素主要有 A.测量仪器和设备的精确程度 B.所测事物的一致性程度 C.测量者的认识程度 D.测量参照点的选择程度 E.测量环境的差异程度
测量的基本要素有 A.测量的参照点 B.测量的内容 C.测量的量表 D.测量的单位 E.测量的手段
教育评价中常用的观察法有 A.自然观察法 B.时间样本观察法 C.情境样本观察法 D.追踪观察法 E.行为观察法
被评价者在评价程序中可能产生的心理行为主要有 A.疑惧心理 B.被审心理 C.拒绝心理 D.逢迎心理 E.责备心理
如下所列举的测验，通常需要用项目效度分析方法的是 A.单一的学科测验 B.多门学科的综合测验 C.某种独立的智力因素 D.综合的智力测验 E.人格测验
情感领域的教育目标有 A.注意 B.领会 C.反应 D.分析 E.评价
符合标准分数特性的是 A.平均数为0 B.标准差为1 C.最大值为＋3 D.最小值为－3 E.线性变换