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国家开放大学管理学基础2
19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的（ ）就是其中之一。
A、科学管理理论
B、一般管理理论
C、行政管理理论
D、行政组织理论
在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。
A、√
B、×
梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。
A、√
B、×
高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件。
A、√
B、×
有效的现场控制，需要具备一定的条件，如下列（ ）。
A、较高素质的管理者
B、下属人员的积极参与和配合
C、很强的预测能力
D、适当的授权
（ ）也叫思维共振法、畅谈会法。
A、德尔菲法
B、哥顿法
C、头脑风暴法
D、等概率法
首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是（ ）。
A、赫伯特·西蒙
B、乔治·梅奥
C、彼得·德鲁克
D、弗雷德里克·泰罗
以效率为出发点制定计划，就是追求较高的经济利益。
A、√
B、×
从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。
A、√
B、×
“战略”一词原意是指指挥军队的（ ）。
A、科学
B、方法
C、艺术
D、战术
确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：（ ）。
A、组织现有的规模和岗位
B、管理人员的流动率
C、组织成员发展的需要
D、组织发展的需要
领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（ ）。
A、法定权力
B、奖励权力
C、组织权力
D、处罚权力
1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了他的享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（ ）是学习型组织的修炼技能。
A、系统思考
B、改变心智模式
C、超越自我
D、建立共同愿景
沟通的目的是( )。
A、展示才能和影响力
B、将信息传递给别人
C、将工作布置下去
D、激励或影响人的行为
在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于（ ）。
A、价值标准
B、实物标准
C、收益标准
D、成本标准
A、科学管理理论
B、一般管理理论
C、行政管理理论
D、行政组织理论
在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。
A、√
B、×
梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。
A、√
B、×
高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件。
A、√
B、×
有效的现场控制，需要具备一定的条件，如下列（ ）。
A、较高素质的管理者
B、下属人员的积极参与和配合
C、很强的预测能力
D、适当的授权
（ ）也叫思维共振法、畅谈会法。
A、德尔菲法
B、哥顿法
C、头脑风暴法
D、等概率法
首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是（ ）。
A、赫伯特·西蒙
B、乔治·梅奥
C、彼得·德鲁克
D、弗雷德里克·泰罗
以效率为出发点制定计划，就是追求较高的经济利益。
A、√
B、×
从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。
A、√
B、×
“战略”一词原意是指指挥军队的（ ）。
A、科学
B、方法
C、艺术
D、战术
确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：（ ）。
A、组织现有的规模和岗位
B、管理人员的流动率
C、组织成员发展的需要
D、组织发展的需要
领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（ ）。
A、法定权力
B、奖励权力
C、组织权力
D、处罚权力
1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了他的享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（ ）是学习型组织的修炼技能。
A、系统思考
B、改变心智模式
C、超越自我
D、建立共同愿景
沟通的目的是( )。
A、展示才能和影响力
B、将信息传递给别人
C、将工作布置下去
D、激励或影响人的行为
在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于（ ）。
A、价值标准
B、实物标准
C、收益标准
D、成本标准