注意：此页面搜索的是所有试题
南阳师范学院学前儿童科学教育
关于教育评价的表述，正确的是（）
(A) 教育评价是一种测量过程
(B) 教育评价是一种心理测量过程
(C) 教育评价是一个价值判断过程
(D) 教育评价是一个事实判断过程
记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（） (A) 情境观察 (B) 行为检核 (C) 事件详录 (D) 现场调查
把游戏运用于学前儿童的科学教育活动中，这种做法是（） (A) 不合适的 (B) 合适的 (C) 说不清楚的 (D) 完全错误的
组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等?同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（） (A) 感知游戏 (B) 情景游戏 (C) 分类游戏 (D) 活动性游戏
幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（） (A) 正规科学活动 (B) 偶发科学活动 (C) 非正规科学活动 (D) 自由科学活动
陈鹤琴的“五指活动”倡导对幼儿园课程要（） (A) 整合 (B) 分科 (C) 主题化 (D) 综合化
“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（） (A) 活动性游戏 (B) 情景游戏 (C) 排列游戏 (D) 感知游戏
有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（） (A) 规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要 (B) 规则应有利于儿童的操作和智力活动 (C) 规则应限制儿童的活动 (D) 规则应简单，便于儿童执行
1996年9月，在法国特雷举行了题为“改善对学生的培养方法，从幼儿园起进行自然科学教育”的会议，大约15名科学家和教育家共同协商并推出了（） (A) 动手做 (B) 做中学 (C) 戈勃莱法案 (D) 哈比教育法
1985年6月，美国科学促进会、纽约卡内基公司和梅隆基金会开始实施一项长远性计划，这项计划的发起者将它命名为（） (A) 2061计划 (B) 1985计划 (C) 2085计划 (D) 2071计划
教师对于幼儿偶发性科学活动应持有的的态度是（） (A) 鼓励支持 (B) 干预 (C) 训斥 (D) 视而不见
幼儿在教师的支持下，围绕生活中某个大家感兴趣的“话题”或“问题”进行深入研究，在合作研究的过程中发现知识、理解意义、建构认识。这类活动是（） (A) 主题活动 (B) 项目活动 (C) 探究活动 (D) 单元活动
在一段时间内教师以幼儿发展所需要的某个核心知识经验为中心来组织的教育教学活动称为（） (A) 主题活动 (B) 项目活动 (C) 探究活动 (D) 单元活动
幼儿科学教育评价新观念即（） (A) 筛选性评价 (B) 终结性评价 (C) 多元化评价 (D) 目标测定性评价
区角活动中材料和设备的设计是关键，在设计材料和设备时，除了在性能上安全可靠等要求外，还应考虑（） (A) 材料的层次性 (B) 材料的新颖程度 (C) 材料的易理解性与材料的丰富性 (D) 材料的探索性
记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（） (A) 情境观察 (B) 行为检核 (C) 事件详录 (D) 现场调查
把游戏运用于学前儿童的科学教育活动中，这种做法是（） (A) 不合适的 (B) 合适的 (C) 说不清楚的 (D) 完全错误的
组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等?同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（） (A) 感知游戏 (B) 情景游戏 (C) 分类游戏 (D) 活动性游戏
幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（） (A) 正规科学活动 (B) 偶发科学活动 (C) 非正规科学活动 (D) 自由科学活动
陈鹤琴的“五指活动”倡导对幼儿园课程要（） (A) 整合 (B) 分科 (C) 主题化 (D) 综合化
“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（） (A) 活动性游戏 (B) 情景游戏 (C) 排列游戏 (D) 感知游戏
有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（） (A) 规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要 (B) 规则应有利于儿童的操作和智力活动 (C) 规则应限制儿童的活动 (D) 规则应简单，便于儿童执行
1996年9月，在法国特雷举行了题为“改善对学生的培养方法，从幼儿园起进行自然科学教育”的会议，大约15名科学家和教育家共同协商并推出了（） (A) 动手做 (B) 做中学 (C) 戈勃莱法案 (D) 哈比教育法
1985年6月，美国科学促进会、纽约卡内基公司和梅隆基金会开始实施一项长远性计划，这项计划的发起者将它命名为（） (A) 2061计划 (B) 1985计划 (C) 2085计划 (D) 2071计划
教师对于幼儿偶发性科学活动应持有的的态度是（） (A) 鼓励支持 (B) 干预 (C) 训斥 (D) 视而不见
幼儿在教师的支持下，围绕生活中某个大家感兴趣的“话题”或“问题”进行深入研究，在合作研究的过程中发现知识、理解意义、建构认识。这类活动是（） (A) 主题活动 (B) 项目活动 (C) 探究活动 (D) 单元活动
在一段时间内教师以幼儿发展所需要的某个核心知识经验为中心来组织的教育教学活动称为（） (A) 主题活动 (B) 项目活动 (C) 探究活动 (D) 单元活动
幼儿科学教育评价新观念即（） (A) 筛选性评价 (B) 终结性评价 (C) 多元化评价 (D) 目标测定性评价
区角活动中材料和设备的设计是关键，在设计材料和设备时，除了在性能上安全可靠等要求外，还应考虑（） (A) 材料的层次性 (B) 材料的新颖程度 (C) 材料的易理解性与材料的丰富性 (D) 材料的探索性