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郑州师范学院小学生心理辅导
在智力活动中人的认识和追求真理的需要得到满足而产生的情感体验，属于______。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自尊感
“小明今天没来学校上课，他可能是生病了”这一判断属于____________。 A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
“雷锋是共产主义战士”这一判断属于____________。 A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
“所有金属都是导体”这一判断属于______。 A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
小学儿童由具体形象思维向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡存在一个转折年龄，这个转折年龄在__________。 A.8岁 B.10岁 C.12岁 D.14岁
主张遗传决定点观点是______。 A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.佛洛伊德
主张环境决定点观点是______。 A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.佛洛伊德
对概念、公式、定理、定律等抽象材料的记忆是________。 A.无意识记 B.有意识记 C.抽象记忆 D.形象记忆
对过去感知过的事物或活动的具体形象的记忆是________。 A.无意识记 B.有意识记 C.抽象记忆 D.形象记忆
儿童多动症的表现有______。 A.注意不集中 B.自控力差 C.动作过多和过度 D.学习困难 E.抑郁
以下不属于行为主义的治疗方法的是_______。 A.自由联想 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.沙盘游戏
以下不属于人本主义的治疗方法的是_______。 A.来访者中心 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.沙盘游戏
以下属于心理过程的是__________。 A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象 E.情绪、情感
以下属于个性心理的是__________。 A.感知觉 B.记忆 C.气质 D.性格 E.能力
小学儿童品行障碍的表现有______。 A.攻击行为 B.外逃 C.欺骗 D.孤独、不合群 E.偷窃
“小明今天没来学校上课，他可能是生病了”这一判断属于____________。 A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
“雷锋是共产主义战士”这一判断属于____________。 A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
“所有金属都是导体”这一判断属于______。 A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
小学儿童由具体形象思维向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡存在一个转折年龄，这个转折年龄在__________。 A.8岁 B.10岁 C.12岁 D.14岁
主张遗传决定点观点是______。 A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.佛洛伊德
主张环境决定点观点是______。 A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.佛洛伊德
对概念、公式、定理、定律等抽象材料的记忆是________。 A.无意识记 B.有意识记 C.抽象记忆 D.形象记忆
对过去感知过的事物或活动的具体形象的记忆是________。 A.无意识记 B.有意识记 C.抽象记忆 D.形象记忆
儿童多动症的表现有______。 A.注意不集中 B.自控力差 C.动作过多和过度 D.学习困难 E.抑郁
以下不属于行为主义的治疗方法的是_______。 A.自由联想 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.沙盘游戏
以下不属于人本主义的治疗方法的是_______。 A.来访者中心 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.沙盘游戏
以下属于心理过程的是__________。 A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象 E.情绪、情感
以下属于个性心理的是__________。 A.感知觉 B.记忆 C.气质 D.性格 E.能力
小学儿童品行障碍的表现有______。 A.攻击行为 B.外逃 C.欺骗 D.孤独、不合群 E.偷窃