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周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
[单选题,0.9分] 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )
A.汉武帝
B.董仲舒
C.郑玄
D.朱熹
[单选题,0.9分] 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( ) A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
[单选题,0.9分] 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( ) A.“兼爱、非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪”
[单选题,0.9分] 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( ) A.普及教育 B.普及义务教育 C.普及基础教育 D.普及国民教育
[单选题,0.9分] 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( ) A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容
[单选题,0.9分] 我国制定教育目的的理论基础是马克思的( ) A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说
[单选题,0.9分] 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( ) A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫
[单选题,0.9分] 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( ) A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
[单选题,0.9分] 小学生的思维( ) A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段
[单选题,0.9分] 根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( ) A.未成年公民 B.社会公民 C.普通受教育者 D.青少年儿童
[单选题,10分] 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( ) A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权
[单选题,2分] 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
[单选题,2分] ．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ） A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
[单选题,2分] 校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ） A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程
[单选题,2分] 德育的基本途径是（ ） A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学
[单选题,0.9分] 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( ) A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
[单选题,0.9分] 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( ) A.“兼爱、非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪”
[单选题,0.9分] 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( ) A.普及教育 B.普及义务教育 C.普及基础教育 D.普及国民教育
[单选题,0.9分] 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( ) A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容
[单选题,0.9分] 我国制定教育目的的理论基础是马克思的( ) A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说
[单选题,0.9分] 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( ) A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫
[单选题,0.9分] 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( ) A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
[单选题,0.9分] 小学生的思维( ) A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段
[单选题,0.9分] 根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( ) A.未成年公民 B.社会公民 C.普通受教育者 D.青少年儿童
[单选题,10分] 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( ) A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权
[单选题,2分] 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
[单选题,2分] ．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ） A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
[单选题,2分] 校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ） A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程
[单选题,2分] 德育的基本途径是（ ） A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学