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国家开放大学教育心理学
学习策略比认知策略所包容的范围更广?。（?????）
A.正确
B.错误
“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。（?????）
A.正确
B.错误
学生在学习情景中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于接受学习。（?????）
A.正确
B.错误
在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为陈述性知识。(?????)
A.正确
B.错误
用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习的迁移现象。(?????)
A.正确
B.错误
问题解决的特点有(?????)。
A.目的性
B.认知性
C.序列型
D.唯一性
创造性思维的主要特征是(?????)。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.认知性
问题解决中常用的启发法的策略有(?????)。
A.手段—目的分析法
B.逆推法
C.爬山法
D.算法
创造性思维训练的常用方法有(?????)。
A.头脑风暴法
B.自我设计训练
C.推测与假设训练
D.发散思维训练
陈述性记忆处理陈述性知识，如(?????)。
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
下列直观方式中，属于模象直观的是(?????)。
A.图片
B.图表
C.模型
D.教学电影
对概念的分析一般包括(?????)。
A.定义
B.特征
C.例证
D.上位概念
根据知识的概括水平将知识划分为(?????)。
A.具体知识
B.抽象知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
根据头脑內知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为(?????)。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.归属学习
加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括(?????)。
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.态度和运动技能
A.正确
B.错误
“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。（?????）
A.正确
B.错误
学生在学习情景中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于接受学习。（?????）
A.正确
B.错误
在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为陈述性知识。(?????)
A.正确
B.错误
用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习的迁移现象。(?????)
A.正确
B.错误
问题解决的特点有(?????)。
A.目的性
B.认知性
C.序列型
D.唯一性
创造性思维的主要特征是(?????)。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.认知性
问题解决中常用的启发法的策略有(?????)。
A.手段—目的分析法
B.逆推法
C.爬山法
D.算法
创造性思维训练的常用方法有(?????)。
A.头脑风暴法
B.自我设计训练
C.推测与假设训练
D.发散思维训练
陈述性记忆处理陈述性知识，如(?????)。
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
下列直观方式中，属于模象直观的是(?????)。
A.图片
B.图表
C.模型
D.教学电影
对概念的分析一般包括(?????)。
A.定义
B.特征
C.例证
D.上位概念
根据知识的概括水平将知识划分为(?????)。
A.具体知识
B.抽象知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
根据头脑內知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为(?????)。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.归属学习
加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括(?????)。
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.态度和运动技能