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玉林师范学院-学前教育史
[单选题,1分] 预言20世纪将是“儿童的世纪”的“瑞典智慧女神”是作家
A.蒙台梭利
B.克鲁普斯卡娅
C.爱伦•凯
D.伊丽莎白•皮博迪
[单选题,1分] 下列哪种教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平 A.道德教育 B.自然教育 C.要素教育 D.活动教育
[单选题,1分] 对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，这是古代什么人的教育 A.雅典人 B.斯巴达人 C.印度人 D.希伯来人
[单选题,1分] 帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是 A.促进全人类文化教育事业的发展 B.加强国际友谊 C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人 D.传播基督精神
[单选题,1分] 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是王应麟所撰的 A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《幼学琼林》 D.《三字经》
[单选题,1分] 1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是 A.爱伦•凯 B.蒙台梭利 C.福禄倍尔 D.伊丽莎白•皮博迪
[单选题,1分] 二战后苏联最主要的学前教育机构是 A.疗养幼儿园 B.幼儿之家 C.学前儿童之家 D.托儿所-幼儿园
[单选题,1分] 第二次世界大战后英国主要的学前教育机构是 A.保育学校 B.学前游戏班 C.幼儿学校 D.日托中心
[单选题,1分] 世界上最早的学前教育机构是 A.新兰纳克幼儿学校 B.编织学校 C.母育学校 D.巴乌利美保育所
[单选题,1分] 幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征，这体现的是 A.古印度佛教的幼儿教育 B.古埃及的幼儿教育 C.古印度婆罗门教的幼儿教育 D.古巴比伦的幼儿教育
[单选题,1分] 我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了 A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程
[单选题,1分] 提出幼儿教育应该“量力施教，随人分限所及”的是 A.朱熹 B.王守仁 C.蔡元培 D.康有为
[单选题,1分] 以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.裴斯泰洛齐 D.皮亚杰
[单选题,1分] 中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和（ ） A.知识掌故类 B.知识类 C.掌故类 D.算术类
[单选题,1分] 最能反映杜威实用主义教育思想的作品是( ) A.《学校与社会》 B.《民主主义与教育》 C.《儿童的世纪》 D.《儿童与课程》
[单选题,1分] 下列哪种教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平 A.道德教育 B.自然教育 C.要素教育 D.活动教育
[单选题,1分] 对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，这是古代什么人的教育 A.雅典人 B.斯巴达人 C.印度人 D.希伯来人
[单选题,1分] 帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是 A.促进全人类文化教育事业的发展 B.加强国际友谊 C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人 D.传播基督精神
[单选题,1分] 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是王应麟所撰的 A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《幼学琼林》 D.《三字经》
[单选题,1分] 1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是 A.爱伦•凯 B.蒙台梭利 C.福禄倍尔 D.伊丽莎白•皮博迪
[单选题,1分] 二战后苏联最主要的学前教育机构是 A.疗养幼儿园 B.幼儿之家 C.学前儿童之家 D.托儿所-幼儿园
[单选题,1分] 第二次世界大战后英国主要的学前教育机构是 A.保育学校 B.学前游戏班 C.幼儿学校 D.日托中心
[单选题,1分] 世界上最早的学前教育机构是 A.新兰纳克幼儿学校 B.编织学校 C.母育学校 D.巴乌利美保育所
[单选题,1分] 幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征，这体现的是 A.古印度佛教的幼儿教育 B.古埃及的幼儿教育 C.古印度婆罗门教的幼儿教育 D.古巴比伦的幼儿教育
[单选题,1分] 我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了 A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程
[单选题,1分] 提出幼儿教育应该“量力施教，随人分限所及”的是 A.朱熹 B.王守仁 C.蔡元培 D.康有为
[单选题,1分] 以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.裴斯泰洛齐 D.皮亚杰
[单选题,1分] 中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和（ ） A.知识掌故类 B.知识类 C.掌故类 D.算术类
[单选题,1分] 最能反映杜威实用主义教育思想的作品是( ) A.《学校与社会》 B.《民主主义与教育》 C.《儿童的世纪》 D.《儿童与课程》