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广西开放大学幼儿文学
幼儿诗在语言和声韵上通常比儿歌自由。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿诗在意象的设计上更加注重与幼儿现实生活的直接关联,注重生动可感的特征。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿还不具备阅读一般小说作品的能力,因此,幼儿生活故事也可以看做幼儿的“小说”。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

在幼儿生活故事中存在着大量明显包含了幼儿生活教育意图的作品,它们可以被称为“教育小说”。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

角色性格以及故事形态的类型化意味着幼儿生活故事本身是平淡的。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

对幼儿来说,剧中冲突的推进既遵循着令人熟悉的模式,又具有出人意料的幽默,这样的表演是最具有观赏性的。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

在幼儿生活的相同阶段,不管是来自何种文化、民族、儿童所达到的语言水平不都是等同的。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿经常喜欢反复听同一本书,这种重复聆听对幼儿理解故事来说很无聊。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿文学阅读治疗的意义有:( )
多选题 (5 分) 5分
A.
首先幼儿由于实际生活经验不足,在遇到困难或问题时,往往会产生过度焦虑的情绪。文学故事则会为以微妙的方式来精确描述问题的真相,使幼儿通过阅读而获得可靠的信息,从而恰如其分地看待自己所遇到的问题,并找到解决的途径。

B.
其次,文学提供了一个私密的机会,让幼儿在故事中寻找与自己面临同样困境的人物。当幼儿发现这个世界还有另外一个人被同样的问题困扰时,他的孤独感就会得到很大的缓解,他在现实中所承受的压力也会在故事中得以释放,同时故事提供的一些可以借鉴的解决方式也同样会让孩子感到欣慰。

C.
最后,文学能帮助孩子建立最可贵的同情心。

幼儿教育的目的就是促进幼儿身心全面和谐的发展。这种发展,在现实层面的表现而言就是幼儿健康愉快的生活。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

从最显著的层面上来看,幼儿文学中有许多作品都直接指向幼儿良好,生活习惯的养成。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿园的核心教育使命就是重视幼儿的多样化表现,重视幼儿主体性活动的展开以及每一位幼儿内心世界的真实成长。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿园教育的基本命题是“生命------生活”。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错

幼儿文学教育方法大致有( )
多选题 (5 分) 5分
A.
朗读法

B.
创意阅读法

C.
联想猜测阅读法

D.
图谱阅读法

E.
放任读法