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国家开放大学-学校心理健康教育
个别辅导基本态度是有条件接纳。保持一条信念：问题不是问题，如何解决问题才是问题。
选择一项：
对
错
团体互动的特点是沟通双方互为主体，沟通能调整双方的关系，沟通受到主观经验的制约。 选择一项： 对 错
人的素质结构包括生理素质、心理素质和学习素质。 选择一项： 对 错
小学生心理发展是平稳协调的。是发展和谐个性、品德和社会性的大好时机。 选择一项： 对 错
人类的学习是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.正确
B.错误
学习是人和动物共有的活动
A.正确
B.错误
不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。
A.正确
B.错误
在心理学领域，气质没有好坏之分。
A.正确
B.错误
气质可以决定一个人成就的高低。
A.正确
B.错误
性格是个体人格差异的核心。
A.正确
B.错误
当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。
A.正确
B.错误
和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。
A.正确
B.错误
“爱情三元论”的提出者是斯腾伯格
A.正确
B.错误
利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。
A.正确
B.错误
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
A.正确
B.错误
团体互动的特点是沟通双方互为主体，沟通能调整双方的关系，沟通受到主观经验的制约。 选择一项： 对 错
人的素质结构包括生理素质、心理素质和学习素质。 选择一项： 对 错
小学生心理发展是平稳协调的。是发展和谐个性、品德和社会性的大好时机。 选择一项： 对 错
人类的学习是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.正确
B.错误
学习是人和动物共有的活动
A.正确
B.错误
不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。
A.正确
B.错误
在心理学领域，气质没有好坏之分。
A.正确
B.错误
气质可以决定一个人成就的高低。
A.正确
B.错误
性格是个体人格差异的核心。
A.正确
B.错误
当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。
A.正确
B.错误
和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。
A.正确
B.错误
“爱情三元论”的提出者是斯腾伯格
A.正确
B.错误
利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。
A.正确
B.错误
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
A.正确
B.错误