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郑州师范学院现代汉语
论述实词和虚词的区别。
谈谈词、短语和句子之间的关系。
有一只小熊，它从小就希望自己能够像鸟一样飞起来。一天中午，小熊看见几只小鸟在树枝上休息，就对小鸟说:“你们好！我也是一只小鸟。”那几只小鸟嘲笑它说：“哈哈，我们都有尖尖的嘴巴，你有吗？”小熊摸了摸自己的嘴巴垂头丧气地走了。突然，它看见尖尖的树枝，于是用两根树枝绑了个尖嘴巴，绑好后虽然有些难受，不过它终于有尖尖的嘴巴了。小熊又找到小鸟，“我现在有尖嘴巴，我是小鸟了吧？”小鸟不屑地说：“你有翅膀吗？”小熊一想：“对呀，小鸟都有翅膀，我没有翅膀，怎么能是小鸟呢？”于是，小熊回去到处搜集羽毛，粘了一对大大的翅膀系在自己身上。系好后，小熊又走到小鸟面前说：“我有翅膀了，现在我是小鸟了吧？”鸟儿们笑得前仰后合，一只鸟大声对它说：“你会飞吗？”说完又笑成一片。小熊张开臂膀开始练习飞，他从石头上往下飞，从山坡上往下飞，从能找的任何地方往下飞。它已经磕得鼻青脸肿，浑身酸痛，还在练习飞。最后，它鼓起勇气从高高的崖壁上跳下来，本想在蓝天翱翔，却摔了个嘴啃泥，半天都爬不起来。这时，一只小熊走过来，热情地说：“嗨，兄弟，想不想来点蜂蜜？”小熊吃着甜甜的蜂蜜，心想：“有这么香甜的蜂蜜，谁还想当鸟呢？”请以此为主题，运用至少五种不同的修辞格，写一篇500字左右的短文。体裁不限，诗歌除外。（所用的辞格请在文中划线标出，并写出辞格名称。）
分析下列多重复句。1)困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬。
论述语言和文字的关系
论述补语的构成和语义类型。
论述普通话的声韵配合规律
论述合成词的结构
分析下列复句的层次。1、唱歌的时侯,一队有一个指挥,指挥多半是多才多艺的,既能使自己的队伍唱得整齐有力,唱得精彩,又有办法激厉别人的队伍再唱,唱得尽兴。2、我讨厌定时约会，到得早，显得太急切；到迟了，人家说你摆架子；准时到，又似乎太拘谨；索性不去，他们又说你没礼貌。
论述汉字的性质
谈谈词、短语和句子之间的关系。
有一只小熊，它从小就希望自己能够像鸟一样飞起来。一天中午，小熊看见几只小鸟在树枝上休息，就对小鸟说:“你们好！我也是一只小鸟。”那几只小鸟嘲笑它说：“哈哈，我们都有尖尖的嘴巴，你有吗？”小熊摸了摸自己的嘴巴垂头丧气地走了。突然，它看见尖尖的树枝，于是用两根树枝绑了个尖嘴巴，绑好后虽然有些难受，不过它终于有尖尖的嘴巴了。小熊又找到小鸟，“我现在有尖嘴巴，我是小鸟了吧？”小鸟不屑地说：“你有翅膀吗？”小熊一想：“对呀，小鸟都有翅膀，我没有翅膀，怎么能是小鸟呢？”于是，小熊回去到处搜集羽毛，粘了一对大大的翅膀系在自己身上。系好后，小熊又走到小鸟面前说：“我有翅膀了，现在我是小鸟了吧？”鸟儿们笑得前仰后合，一只鸟大声对它说：“你会飞吗？”说完又笑成一片。小熊张开臂膀开始练习飞，他从石头上往下飞，从山坡上往下飞，从能找的任何地方往下飞。它已经磕得鼻青脸肿，浑身酸痛，还在练习飞。最后，它鼓起勇气从高高的崖壁上跳下来，本想在蓝天翱翔，却摔了个嘴啃泥，半天都爬不起来。这时，一只小熊走过来，热情地说：“嗨，兄弟，想不想来点蜂蜜？”小熊吃着甜甜的蜂蜜，心想：“有这么香甜的蜂蜜，谁还想当鸟呢？”请以此为主题，运用至少五种不同的修辞格，写一篇500字左右的短文。体裁不限，诗歌除外。（所用的辞格请在文中划线标出，并写出辞格名称。）
分析下列多重复句。1)困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬。
论述语言和文字的关系
论述补语的构成和语义类型。
论述普通话的声韵配合规律
论述合成词的结构
分析下列复句的层次。1、唱歌的时侯,一队有一个指挥,指挥多半是多才多艺的,既能使自己的队伍唱得整齐有力,唱得精彩,又有办法激厉别人的队伍再唱,唱得尽兴。2、我讨厌定时约会，到得早，显得太急切；到迟了，人家说你摆架子；准时到，又似乎太拘谨；索性不去，他们又说你没礼貌。
论述汉字的性质