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郑州师范学院-教育科学研究方法
4.(单项选择)评价研究法的鼻祖是( )
(A) 康德
(B) 夸美纽斯
(C) 布鲁姆
(D) 祖泰勒(Ralph·W·Tyler)
5.(单项选择)教育评价的标准是( ) (A) 效能标准 (B) 职责标准 (C) 对教育质量要求的具体规定 (D) 素质标准
6.(单项选择)撰写实验报告必须注意问题有多项,一下不属于撰写报告应注意的问题( ) (A) 实事求是,科学态度 (B) 抓住主要问题,。反映重要材料 (C) 注意定量与定性结合 (D) 专家讨论
.(单项选择)以下不属于教育调查报告的特点是( ) (A) 应用性 (B) 真实性 (C) 针对性 (D) 新颖性
8.(单项选择)一般学术论文不包括( ) (A) 论文前列资料 (B) 论文主体 (C) 论文参考资料 (D) 论文任务
11.(多选题)追踪研究法适合多种情况的研究,请选择一下适合追踪研究的情况( ) (A) 探索发展的连续性研究 (B) 探索发展的稳定性研究 (C) 探索新事物应用研究 (D) 探索早期经验对以后行为发展的影响 (E) 探索历史事件对人文影响研究
12.?(多选题)教育预测是教育研究的重要内容,从微观层面上讲,预测教育发展前景( ) (A) 教育发展规模预测 (B) 教育发展速度预测 (C) 教育布局预测 (D) 师资需求预测 (E) 生源预测
3.(多选题)情景评估法适合哪些研究领域?( ) (A) 人口统计 (B) 社会趋势 (C) 政治事件 (D) 经济变量 (E) 技术发展
4.?(多选题)影响实验研究法的内在效度的因素有哪些?( ) (A) 历史 (B) 成熟 (C) 测验 (D) 工具 (E) 受试者流失
5.(多选题)实验控制的原则有哪些?( ) (A) 控制自变量 (B) 控制因变量 (C) 控制样本 (D) 控制自变量以外的变量 (E) 控制测量工具
16.(多选题)溯因研究法的缺点( ) (A) 研究者无法直接控制自变量 (B) 受试者随机分配到实验处理的各组 (C) 研究结果的不适当解释 (D) 研究结果可重复使用 (E) 被试者复述虚假
7.(多选题)教育评价应用非常广泛,一般可以应用到( ) (A) 本科评估 (B) 学习评价 (C) 智力倾向评价 (D) 道德品质评价 (E) 学生身体评价
18.(多选题)“三论”是指哪三个( ) (A) 信息论 (B) 教学论 (C) 课程论 (D) 控制论 (E) 系统论
19.(多选题)文字资料的整理一般程序( ) (A) 审查 (B) 分类 (C) 总结 (D) 综述 (E) 汇编
20.(多选题)以下属于定量分析的是( ) (A) 因果分析法 (B) 集中量数 (C) 矛盾分析法 (D) 差异量数 (E) 标准分数
5.(单项选择)教育评价的标准是( ) (A) 效能标准 (B) 职责标准 (C) 对教育质量要求的具体规定 (D) 素质标准
6.(单项选择)撰写实验报告必须注意问题有多项,一下不属于撰写报告应注意的问题( ) (A) 实事求是,科学态度 (B) 抓住主要问题,。反映重要材料 (C) 注意定量与定性结合 (D) 专家讨论
.(单项选择)以下不属于教育调查报告的特点是( ) (A) 应用性 (B) 真实性 (C) 针对性 (D) 新颖性
8.(单项选择)一般学术论文不包括( ) (A) 论文前列资料 (B) 论文主体 (C) 论文参考资料 (D) 论文任务
11.(多选题)追踪研究法适合多种情况的研究,请选择一下适合追踪研究的情况( ) (A) 探索发展的连续性研究 (B) 探索发展的稳定性研究 (C) 探索新事物应用研究 (D) 探索早期经验对以后行为发展的影响 (E) 探索历史事件对人文影响研究
12.?(多选题)教育预测是教育研究的重要内容,从微观层面上讲,预测教育发展前景( ) (A) 教育发展规模预测 (B) 教育发展速度预测 (C) 教育布局预测 (D) 师资需求预测 (E) 生源预测
3.(多选题)情景评估法适合哪些研究领域?( ) (A) 人口统计 (B) 社会趋势 (C) 政治事件 (D) 经济变量 (E) 技术发展
4.?(多选题)影响实验研究法的内在效度的因素有哪些?( ) (A) 历史 (B) 成熟 (C) 测验 (D) 工具 (E) 受试者流失
5.(多选题)实验控制的原则有哪些?( ) (A) 控制自变量 (B) 控制因变量 (C) 控制样本 (D) 控制自变量以外的变量 (E) 控制测量工具
16.(多选题)溯因研究法的缺点( ) (A) 研究者无法直接控制自变量 (B) 受试者随机分配到实验处理的各组 (C) 研究结果的不适当解释 (D) 研究结果可重复使用 (E) 被试者复述虚假
7.(多选题)教育评价应用非常广泛,一般可以应用到( ) (A) 本科评估 (B) 学习评价 (C) 智力倾向评价 (D) 道德品质评价 (E) 学生身体评价
18.(多选题)“三论”是指哪三个( ) (A) 信息论 (B) 教学论 (C) 课程论 (D) 控制论 (E) 系统论
19.(多选题)文字资料的整理一般程序( ) (A) 审查 (B) 分类 (C) 总结 (D) 综述 (E) 汇编
20.(多选题)以下属于定量分析的是( ) (A) 因果分析法 (B) 集中量数 (C) 矛盾分析法 (D) 差异量数 (E) 标准分数