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国开儿童发展与幼儿园教育
“热爱与尊重生命” 的具体目标包括哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 欣赏与热爱自己的生命
B.
B. 关爱与尊重他人的生命
C.
C. 热爱与拥抱个体所属的社会生命
D.
D. 热爱与敬畏大自然及生态生命
幼儿生命教育主题活动内容的选择原则有哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 有助于实现幼儿生命教育目标
B.
B. 契合幼儿的兴趣和需要
C.
C. 满足可接受性与学习可行性
D.
D. 与现实生活的一致性
以下表述中，属于“欣赏与热爱自己的生命”这一目标的有哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 自觉地关爱自己的身体，能主动做一些对身体有好处的行为
B.
B. 欣赏自己的性别
C.
C. 喜欢、欣赏自己，能正确看待自己的优点和缺点，主动承担任务，遇到困难能坚持而不轻易求助
D.
D. 做了好事或获得了成就还想做得更好，初步了解生命的价值，体验活着的美好与快乐
幼儿生命教育的总目标中，“热爱与尊重生命” 指向情感态度范畴，意在涵养幼儿积极的生命情意。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
幼儿生命教育的总目标中，“照顾与保护生命” 指向情感态度范畴，意在涵养幼儿积极的生命情意。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
以下属于“生命与自我”主题内容的是（ ）
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 我的小伙伴
B.
B. 我的心理活动与情绪
C.
C. 我的祖国
D.
D. 环境与生态保护
根据主题活动中评价的主体，可将评价分为
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 整体性评价与个体性评价
B.
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.
C. 自我评价与他人评价
D.
D. 个体内差异评价与相对评价
以下表述中，属于“热爱与敬畏大自然及生态生命”这一目标的有哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 热爱、敬畏大自然，对大自然具有感激之情
B.
B. 能体会到大自然的强大力量，了解大自然既能孕育与滋养生命，也能破坏与摧毁生命
C.
C. 关爱尊重身边的动植物，能用得当的方式与周边的动植物相处
D.
D. 关注身边动物朋友的需要，在它们需要帮助时能给予一定的帮助
个体性评价是指：在主题活动开展之前，教师根据全班幼儿的发展现状制定相应的评价指标；在主题活动开展之后，教师根据幼儿的活动表现做出相应的评价。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
以下属于“生命与自然”主题内容的是（ ）
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 我的心理活动与情绪
B.
B. 生命与健康
C.
C. 我的祖国
D.
D. 环境与生态保护
幼儿生命教育的总目标包括哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 认识与了解生命
B.
B. 热爱与尊重生命
C.
C. 照顾与保护生命
D.
D. 安全知识与自我保护
根据主题活动中评价的参照体系，可将评价分为
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 整体性评价与个体性评价
B.
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.
C. 自我评价与他人评价
D.
D. 个体内差异评价与相对评价
根据主题活动中评价对象的范围，可将评价分为（ ）
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 整体性评价与个体性评价
B.
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.
C. 自我评价与他人评价
D.
D. 个体内差异评价与相对评价
幼儿的生命素养包括包括哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 生命认知
B.
B. 生命行动
C.
C. 生命情意
D.
D. 生命保护
个体内差异评价是指在一类评价对象中选取一个或几个与目标进行比较，并进行判断和评价的过程。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 欣赏与热爱自己的生命
B.
B. 关爱与尊重他人的生命
C.
C. 热爱与拥抱个体所属的社会生命
D.
D. 热爱与敬畏大自然及生态生命
幼儿生命教育主题活动内容的选择原则有哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 有助于实现幼儿生命教育目标
B.
B. 契合幼儿的兴趣和需要
C.
C. 满足可接受性与学习可行性
D.
D. 与现实生活的一致性
以下表述中，属于“欣赏与热爱自己的生命”这一目标的有哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 自觉地关爱自己的身体，能主动做一些对身体有好处的行为
B.
B. 欣赏自己的性别
C.
C. 喜欢、欣赏自己，能正确看待自己的优点和缺点，主动承担任务，遇到困难能坚持而不轻易求助
D.
D. 做了好事或获得了成就还想做得更好，初步了解生命的价值，体验活着的美好与快乐
幼儿生命教育的总目标中，“热爱与尊重生命” 指向情感态度范畴，意在涵养幼儿积极的生命情意。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
幼儿生命教育的总目标中，“照顾与保护生命” 指向情感态度范畴，意在涵养幼儿积极的生命情意。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
以下属于“生命与自我”主题内容的是（ ）
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 我的小伙伴
B.
B. 我的心理活动与情绪
C.
C. 我的祖国
D.
D. 环境与生态保护
根据主题活动中评价的主体，可将评价分为
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 整体性评价与个体性评价
B.
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.
C. 自我评价与他人评价
D.
D. 个体内差异评价与相对评价
以下表述中，属于“热爱与敬畏大自然及生态生命”这一目标的有哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 热爱、敬畏大自然，对大自然具有感激之情
B.
B. 能体会到大自然的强大力量，了解大自然既能孕育与滋养生命，也能破坏与摧毁生命
C.
C. 关爱尊重身边的动植物，能用得当的方式与周边的动植物相处
D.
D. 关注身边动物朋友的需要，在它们需要帮助时能给予一定的帮助
个体性评价是指：在主题活动开展之前，教师根据全班幼儿的发展现状制定相应的评价指标；在主题活动开展之后，教师根据幼儿的活动表现做出相应的评价。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错
以下属于“生命与自然”主题内容的是（ ）
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 我的心理活动与情绪
B.
B. 生命与健康
C.
C. 我的祖国
D.
D. 环境与生态保护
幼儿生命教育的总目标包括哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 认识与了解生命
B.
B. 热爱与尊重生命
C.
C. 照顾与保护生命
D.
D. 安全知识与自我保护
根据主题活动中评价的参照体系，可将评价分为
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 整体性评价与个体性评价
B.
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.
C. 自我评价与他人评价
D.
D. 个体内差异评价与相对评价
根据主题活动中评价对象的范围，可将评价分为（ ）
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 整体性评价与个体性评价
B.
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C.
C. 自我评价与他人评价
D.
D. 个体内差异评价与相对评价
幼儿的生命素养包括包括哪些？
多选题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 生命认知
B.
B. 生命行动
C.
C. 生命情意
D.
D. 生命保护
个体内差异评价是指在一类评价对象中选取一个或几个与目标进行比较，并进行判断和评价的过程。
判断题 (2.5 分) 2.5分
A.
A. 对
B.
B. 错