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国家开放大学心理健康常识
关于婴儿的气质的叙述，错误的是（ ）。
选择一项：
a.
父母应按照婴儿与生俱来的气质特征，采取适合的教养方式
b.
发动缓慢型气质的婴儿，要人为干预其发展速度，促使其适应环境
c.
婴儿出生后最早表现出来的稳定的个人特征是气质，是人格形成的基础
d.
易养型气质的婴儿，身体功能很有规律，并具有很强的适应性
e.
可将婴儿气质类型划分为易养型、难养型和发动迟缓型
关于成年初期记忆能力的描述，正确的是（）。
选择一项：
a.
记忆能力明显下降
b.
有意记忆占次要地位
c.
机械记忆能力占据主导
d.
记忆容量变小
e.
逻辑记忆能力发展到高峰
目前学者们普遍认同个体的发展是先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果。一出生就被狼叼走与狼生活在一起的狼孩，在回归人类社会后无法学会人类语言，这体现的是（ ）。
选择一项：
a.
物质条件因素对个体发展的影响
b.
生理结构因素对个体发展的影响
c.
先天遗传因素对个体发展的影响
d.
自然成熟因素对个体发展的影响
e.
后天环境因素对个体发展的影响
美国心理学家沙因认为（ ）。
选择一项：
a.
个体不同的发展时期，智力活动的任务是相同的
b.
人类的智力发展可以区分为两种过程
c.
成年中期智力发展的总体趋势是下降
d.
成年中期晶体智力（与个体的知识经验的日益丰富密切相关）逐渐下降
e.
“智力从本质上说是一种适应”
生命过程中由生长、发育、成熟到逐渐衰老的转折时期是（ ）。
选择一项：
a.
青春期
b.
成年初期
c.
老年期
d.
儿童期
e.
成年中期
满足青少年社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉是（）。
选择一项：
a.
自信
b.
学识
c.
家庭
d.
同伴关系
e.
群体
老年期关系最亲密的朋友往往是（ ）。
选择一项：
a.
异性朋友
b.
有十几年交情的老朋友
c.
新朋友
d.
同性朋友
e.
忘年之交
在布朗芬布伦纳的生态系统理论中，系统的中心是（ ）。
选择一项：
a.
微观系统
b.
宏观系统
c.
中间系统
d.
外部系统
e.
具有主观能动性的儿童
根据皮亚杰的认知发展理论，12岁左右的青少年开始进入到（）。
选择一项：
a.
形式运算阶段
b.
具体运算阶段
c.
感知运动阶段
d.
理解记忆阶段
e.
前运算阶段
对待压力源的方法，不包括（ ）。
选择一项：
a.
善于面对和解决问题
b.
学会合理的说“不”
c.
不能拒绝别人的请求
d.
抛弃不切实际的希望
e.
设置切实的目标
挫折对强者的积极意义表现为( )。
选择一项：
a.
抑制人的活力
b.
降低人的认识水平
c.
降低个体的创造性思维活动水平
d.
减弱个体的成就动机水平
e.
增强个体的承受力
自信心缺失的表现不包括（ ）。
选择一项：
a.
逆来顺受、自卑
b.
总是拿自己的缺点和别人的优点相比
c.
做事畏手畏脚、逆来顺受
d.
情绪波动较小
e.
产生自我封闭心理
精神分裂症的早期临床表现包括敏感多疑、语言表达异常、情感变化、性格改变等。以下是敏感多疑的具体表现，除了（）。
选择一项：
a.
别人偶而看他一眼，认为是不怀好意
b.
与其谈话话题不多，语句简单、内容单调
c.
别人在交谈，认为是在议论他
d.
认为爱人对他不忠而进行跟踪
e.
认为广播、电视、报纸的内容都和他有关
产生自信心缺失结果的连锁机制为（ ）。
选择一项：
a.
比较——评价——刺激
b.
比较——刺激——评价
c.
评价——比较——刺激
d.
刺激——评价——刺激
e.
刺激——评价——比较
以下关于压力和缓解精神压力的叙述，不正确的是（ ）。
选择一项：
a.
应对压力源，针对压力源采取一些措施
b.
储备资源，养成健康的生活方式，抵抗压力的影响
c.
主要用药物治疗来减轻压力
d.
压力的产生需要三个基本环节，即压力源、机体的反应和个体的调节
e.
调节情绪，和谐心情，减少过度反应
选择一项：
a.
父母应按照婴儿与生俱来的气质特征，采取适合的教养方式
b.
发动缓慢型气质的婴儿，要人为干预其发展速度，促使其适应环境
c.
婴儿出生后最早表现出来的稳定的个人特征是气质，是人格形成的基础
d.
易养型气质的婴儿，身体功能很有规律，并具有很强的适应性
e.
可将婴儿气质类型划分为易养型、难养型和发动迟缓型
关于成年初期记忆能力的描述，正确的是（）。
选择一项：
a.
记忆能力明显下降
b.
有意记忆占次要地位
c.
机械记忆能力占据主导
d.
记忆容量变小
e.
逻辑记忆能力发展到高峰
目前学者们普遍认同个体的发展是先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果。一出生就被狼叼走与狼生活在一起的狼孩，在回归人类社会后无法学会人类语言，这体现的是（ ）。
选择一项：
a.
物质条件因素对个体发展的影响
b.
生理结构因素对个体发展的影响
c.
先天遗传因素对个体发展的影响
d.
自然成熟因素对个体发展的影响
e.
后天环境因素对个体发展的影响
美国心理学家沙因认为（ ）。
选择一项：
a.
个体不同的发展时期，智力活动的任务是相同的
b.
人类的智力发展可以区分为两种过程
c.
成年中期智力发展的总体趋势是下降
d.
成年中期晶体智力（与个体的知识经验的日益丰富密切相关）逐渐下降
e.
“智力从本质上说是一种适应”
生命过程中由生长、发育、成熟到逐渐衰老的转折时期是（ ）。
选择一项：
a.
青春期
b.
成年初期
c.
老年期
d.
儿童期
e.
成年中期
满足青少年社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉是（）。
选择一项：
a.
自信
b.
学识
c.
家庭
d.
同伴关系
e.
群体
老年期关系最亲密的朋友往往是（ ）。
选择一项：
a.
异性朋友
b.
有十几年交情的老朋友
c.
新朋友
d.
同性朋友
e.
忘年之交
在布朗芬布伦纳的生态系统理论中，系统的中心是（ ）。
选择一项：
a.
微观系统
b.
宏观系统
c.
中间系统
d.
外部系统
e.
具有主观能动性的儿童
根据皮亚杰的认知发展理论，12岁左右的青少年开始进入到（）。
选择一项：
a.
形式运算阶段
b.
具体运算阶段
c.
感知运动阶段
d.
理解记忆阶段
e.
前运算阶段
对待压力源的方法，不包括（ ）。
选择一项：
a.
善于面对和解决问题
b.
学会合理的说“不”
c.
不能拒绝别人的请求
d.
抛弃不切实际的希望
e.
设置切实的目标
挫折对强者的积极意义表现为( )。
选择一项：
a.
抑制人的活力
b.
降低人的认识水平
c.
降低个体的创造性思维活动水平
d.
减弱个体的成就动机水平
e.
增强个体的承受力
自信心缺失的表现不包括（ ）。
选择一项：
a.
逆来顺受、自卑
b.
总是拿自己的缺点和别人的优点相比
c.
做事畏手畏脚、逆来顺受
d.
情绪波动较小
e.
产生自我封闭心理
精神分裂症的早期临床表现包括敏感多疑、语言表达异常、情感变化、性格改变等。以下是敏感多疑的具体表现，除了（）。
选择一项：
a.
别人偶而看他一眼，认为是不怀好意
b.
与其谈话话题不多，语句简单、内容单调
c.
别人在交谈，认为是在议论他
d.
认为爱人对他不忠而进行跟踪
e.
认为广播、电视、报纸的内容都和他有关
产生自信心缺失结果的连锁机制为（ ）。
选择一项：
a.
比较——评价——刺激
b.
比较——刺激——评价
c.
评价——比较——刺激
d.
刺激——评价——刺激
e.
刺激——评价——比较
以下关于压力和缓解精神压力的叙述，不正确的是（ ）。
选择一项：
a.
应对压力源，针对压力源采取一些措施
b.
储备资源，养成健康的生活方式，抵抗压力的影响
c.
主要用药物治疗来减轻压力
d.
压力的产生需要三个基本环节，即压力源、机体的反应和个体的调节
e.
调节情绪，和谐心情，减少过度反应