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新疆师范大学教育学
社会学习论的道德教育研究方法主要采用
A、推理法
B、实验法
C、比较法
D、道德两难法。
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的表述,错误的有
A、强调政治教育,思想教育,忽视基础文明教育和道德教育。
B、心理品质的发展,也作为德育目标的要求。
C、不仅重视思想准则,道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力。
D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来。
美育在健康人格的塑造中
A、具有不可替代的特殊作用
B、可以被其他教育替代
C、无法与其他教育相辅相成
下列艺术类型中,( )不属于视觉艺术
A、建筑
B、绘画
C、音乐
下列哪一项不属于我国古代六艺的科目
A、骑马
B、种植
C、算数
D、音乐
学校体育的根本目的是配合文化教育
“六艺”中的“射”指的是弓箭类武器的运用
下列不属于课程特点的是( )。
A、普及性
B、基础性
C、全面性
D、科学性
《基础教育课程改革纲要》中提出,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以______为主。
A、分科课程
B、艺术课程
C、综合课程
D、分科与综合相结合的课程
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行______三级课程管理。
A、国家、省和地方
B、国家、市和地方
C、国家、地方和学校
D、省、地方和学校
2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“( )的人”为核心。
A、健康成长
B、全面发展
C、终身发展
D、品德高尚
学生发展核心素养与学生综合素质评价的关系错误的一项是( )
A、学生发展核心素养是为了培养学生综合素质的全面提升。
B、学生发展核心素养是对学生综合素质具体的、系统化的描述。
C、研究学生发展核心素养,有助于全面把握综合素质的具体内涵,科学确定综合素质评价的指标。
D、综合素质评价结果可以反映学生核心素养发展的状况和水平。
《中国学生发展核心素养》涵盖在文化基础、自主发展、社会参与三个方面?
A、推理法
B、实验法
C、比较法
D、道德两难法。
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的表述,错误的有
A、强调政治教育,思想教育,忽视基础文明教育和道德教育。
B、心理品质的发展,也作为德育目标的要求。
C、不仅重视思想准则,道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力。
D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来。
美育在健康人格的塑造中
A、具有不可替代的特殊作用
B、可以被其他教育替代
C、无法与其他教育相辅相成
下列艺术类型中,( )不属于视觉艺术
A、建筑
B、绘画
C、音乐
下列哪一项不属于我国古代六艺的科目
A、骑马
B、种植
C、算数
D、音乐
学校体育的根本目的是配合文化教育
“六艺”中的“射”指的是弓箭类武器的运用
下列不属于课程特点的是( )。
A、普及性
B、基础性
C、全面性
D、科学性
《基础教育课程改革纲要》中提出,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以______为主。
A、分科课程
B、艺术课程
C、综合课程
D、分科与综合相结合的课程
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行______三级课程管理。
A、国家、省和地方
B、国家、市和地方
C、国家、地方和学校
D、省、地方和学校
2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“( )的人”为核心。
A、健康成长
B、全面发展
C、终身发展
D、品德高尚
学生发展核心素养与学生综合素质评价的关系错误的一项是( )
A、学生发展核心素养是为了培养学生综合素质的全面提升。
B、学生发展核心素养是对学生综合素质具体的、系统化的描述。
C、研究学生发展核心素养,有助于全面把握综合素质的具体内涵,科学确定综合素质评价的指标。
D、综合素质评价结果可以反映学生核心素养发展的状况和水平。
《中国学生发展核心素养》涵盖在文化基础、自主发展、社会参与三个方面?