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国家开放大学数据库应用技术模拟试题
按指针链接方向查找数据是关系数据库的特点。
SQL Server 2008的SSMS工具只支持图形化方法，不支持编写SQL语句
UNIQUE用于限制列的值在指定范围内
数据库即保存视图的定义，也保存视图中的数据。
写出创建如下三张数据表的SQL语句。（本题10分）
“汽车”表结构：
汽车型号：普通编码定长字符类型，长度为20，主键。
汽车类别：普通编码定长字符类型，长度为10，取值为：“轿车”、“跑车”、“SUV”
生产年份：整型。
2．依据第1题所创建的三张表，写出完成下列操作的SQL语句。（本题共20分，每小题5分）
1）查询2015年生产的汽车型号和汽车类别。
2）查询2016年卖出的销售价格30万元以上（包括30万元）的汽车的总数量。
3）将销售价格超过100万元的汽车降价5万。
4）在汽车表中插入一行数据：汽车型号为“Z4”，汽车类别为“跑车”，生产年份为2014。
3．依据第1题所创建的三张表，写出创建满足如下要求的视图的SQL语句：查询销售“SUV”的经销商的经销商名和地址。（本题10分）
不属于数据库管理数据特点的是（ ）。
A．数据可以共享并能保证数据的一致性
B．最大限度的保证数据的正确性
C．应用程序与数据的物理存储紧密相关
D．相互关联的数据集合
一名教师可以教多门课程，一门课程可以被多个教师讲授，则教师与课程之间的联系是（ ）。
A．一对多
B．一对一
C．多对一
D．多对多
一个系有多名学生，一个学生只能属于一个系，则系和学生的联系是（ ）。
A．一对多
B．一对一
C．多对一
D．多对多
关于实体联系模型中联系的说法，错误的是（ ）。
A．一个联系可以只与一个实体有关
B．一个联系可以与两个实体有关
C．一个联系可以与多个实体有关
D．一个联系可以不与任何实体有关
用于描述数据的物理存储的是（ ）。
A．外模式
B．内模式
C．模式
D．模式间的映像
数据库系统是由若干部分组成的。不属于数据库系统组成部分的是（ ）。
A．数据库 B．操作系统
C．应用程序 D．数据库管理系统
用于定义列的取值范围的约束是（ ）。
A．NOT NULL
B．DEFAULT
C．CHECK
D．FOREIGN KEY
属于数据控制操作的是（ ）。
A．REVOKE B．INSERT
C．DROP D．SELECT
属于定点小数类型的是（ ）。
A．numeric
B．int
C．datetime
D．real
SQL Server 2008的SSMS工具只支持图形化方法，不支持编写SQL语句
UNIQUE用于限制列的值在指定范围内
数据库即保存视图的定义，也保存视图中的数据。
写出创建如下三张数据表的SQL语句。（本题10分）
“汽车”表结构：
汽车型号：普通编码定长字符类型，长度为20，主键。
汽车类别：普通编码定长字符类型，长度为10，取值为：“轿车”、“跑车”、“SUV”
生产年份：整型。
2．依据第1题所创建的三张表，写出完成下列操作的SQL语句。（本题共20分，每小题5分）
1）查询2015年生产的汽车型号和汽车类别。
2）查询2016年卖出的销售价格30万元以上（包括30万元）的汽车的总数量。
3）将销售价格超过100万元的汽车降价5万。
4）在汽车表中插入一行数据：汽车型号为“Z4”，汽车类别为“跑车”，生产年份为2014。
3．依据第1题所创建的三张表，写出创建满足如下要求的视图的SQL语句：查询销售“SUV”的经销商的经销商名和地址。（本题10分）
不属于数据库管理数据特点的是（ ）。
A．数据可以共享并能保证数据的一致性
B．最大限度的保证数据的正确性
C．应用程序与数据的物理存储紧密相关
D．相互关联的数据集合
一名教师可以教多门课程，一门课程可以被多个教师讲授，则教师与课程之间的联系是（ ）。
A．一对多
B．一对一
C．多对一
D．多对多
一个系有多名学生，一个学生只能属于一个系，则系和学生的联系是（ ）。
A．一对多
B．一对一
C．多对一
D．多对多
关于实体联系模型中联系的说法，错误的是（ ）。
A．一个联系可以只与一个实体有关
B．一个联系可以与两个实体有关
C．一个联系可以与多个实体有关
D．一个联系可以不与任何实体有关
用于描述数据的物理存储的是（ ）。
A．外模式
B．内模式
C．模式
D．模式间的映像
数据库系统是由若干部分组成的。不属于数据库系统组成部分的是（ ）。
A．数据库 B．操作系统
C．应用程序 D．数据库管理系统
用于定义列的取值范围的约束是（ ）。
A．NOT NULL
B．DEFAULT
C．CHECK
D．FOREIGN KEY
属于数据控制操作的是（ ）。
A．REVOKE B．INSERT
C．DROP D．SELECT
属于定点小数类型的是（ ）。
A．numeric
B．int
C．datetime
D．real