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国家开放大学学前儿童卫生与保健
关于学前儿童的用耳卫生，说法正确的有（ ）。
A.
看电视、听广播时音量不能太大, 时间不宜过长。
B.
积极预防和治疗鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎及腮腺炎等。
C.
可以用棉签挖学前儿童的耳垢。
D.
可以给学前儿童戴立体声耳机听音乐。
关于生长素的描述，正确的有（ ）。
A.
保证充足、安稳的睡眠是长个儿的前提
B.
一天中分泌不均衡，入睡后增多
C.
垂体分泌生长激素
D.
生长素分泌得越多越好
如果孩子有以下表现，应尽快告知家长（ ）。
A.
眼睛分泌物多
B.
精彩眯眼
C.
黑眼珠不对称
D.
看东西爱偏头
学前儿童脊柱侧弯的发生率在不断增加，为了孩子们有一个良好的体态，要做到（ ）。
A.
正确姿势
B.
充足营养
C.
合理锻炼
D.
疫苗接种
关于生长发育的评价标准，说法有误的是（ ）。
A.
生长发育的评价标准是全国甚至全世界统一的。
B.
生长发育评价标准是用以评价个体或集体儿童、青少年生长发育状况的统一尺度。
C.
生长发育的标准是相对的、暂时的。
D.
评价标准要基于调查研究。
有研究表明, 在一些国家，儿童身高曲线与牛奶、鸡蛋等消费的增长曲线一致，这说明（ ）。
A.
蛋白质的增加是生长变化最重要的因素。
B.
遗传因素是影响学前儿童生长发育的基本因素。
C.
学前儿童新陈代谢的特点是同化作用大于异化作用。
D.
良好的营养条件可以促进学前儿童生长发育。
对于学前儿童的口吃，说法错误的是（ ）。
A.
口吃是一种语言障碍，需要及时矫正。
B.
部分口吃是生理发育过程中的正常现象, 随着年龄的增长能自行消失。
C.
预防和矫治口吃最好的办法是消除心理紧张因素。
D.
家长不能过分注意或当众议论学前儿童的口吃
咬指甲与学前儿童（ ）有很大的关系。
A.
婴儿时期喂养不当
B.
消化系统
C.
内在心理紧张
D.
模仿
下列例子中，可以初步判断学前儿童存在心理问题，需要重点分析关注的是（ ）。
A.
小红4岁了，她骗幼儿园老师说自己的妈妈是医生。
B.
5岁的小明因为别的小朋友抢他的玩具，动手打了别人。
C.
中班的小东在家与家人说话交流正常，但在幼儿园从来不说话。
D.
刚入幼儿园的凡凡经常早上醒来就哭着不去幼儿园。
维生素C的主要食物来源是（ ）。
A.
海产品
B.
奶类、禽蛋类
C.
蔬菜和水果
D.
谷物
有利于学前儿童骨骼的正常生长, 对预防佝偻病有重要作用。
A.
维生素B
B.
维生素D
C.
维生素C
D.
维生素A
长期缺乏（ ）,会使人体内的物质代谢发生紊乱，导致疲劳、食欲不正，甚至口角炎、舌炎、唇炎等。
A.
维生素B2
B.
维生素C
C.
维生素 A
D.
维生素K
有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为鸡蛋牛奶中的蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。以下观点，正确的有（ ）。
A.
不吃或少吃主食，体内蛋白质消耗增加，导致体重减轻，营养不良。
B.
蛋白质比碳水化合物有营养，能增加抵抗力，可以只摄入蛋白质。
C.
不吃或少吃主食，会使碳水化合物摄取不足。
D.
早餐以吃好为主，碳水化合物影响消化，应中午摄取。
关于幼儿园膳食制度，正确的有（ ）。
A.
午餐热量应占一天总热量的50%。
B.
按照早餐吃好、午餐吃饱、晚餐适当的营养原则安排幼儿饮食。
C.
早餐的热量约占一天总热量的30%。
D.
每日3 次正餐,上下午各加餐1 次
下列关于学前儿童的合理膳食，说法正确的有（ ）。
A.
奶、蔬菜、谷物的供给比例应从大到小。
B.
食物应少糖、少盐、不腻。
C.
各种膨化食品、蜜饯、糕点、卤制应尽量不食用。
D.
优质蛋白应占总蛋白质供应量的80%。
A.
看电视、听广播时音量不能太大, 时间不宜过长。
B.
积极预防和治疗鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎及腮腺炎等。
C.
可以用棉签挖学前儿童的耳垢。
D.
可以给学前儿童戴立体声耳机听音乐。
关于生长素的描述，正确的有（ ）。
A.
保证充足、安稳的睡眠是长个儿的前提
B.
一天中分泌不均衡，入睡后增多
C.
垂体分泌生长激素
D.
生长素分泌得越多越好
如果孩子有以下表现，应尽快告知家长（ ）。
A.
眼睛分泌物多
B.
精彩眯眼
C.
黑眼珠不对称
D.
看东西爱偏头
学前儿童脊柱侧弯的发生率在不断增加，为了孩子们有一个良好的体态，要做到（ ）。
A.
正确姿势
B.
充足营养
C.
合理锻炼
D.
疫苗接种
关于生长发育的评价标准，说法有误的是（ ）。
A.
生长发育的评价标准是全国甚至全世界统一的。
B.
生长发育评价标准是用以评价个体或集体儿童、青少年生长发育状况的统一尺度。
C.
生长发育的标准是相对的、暂时的。
D.
评价标准要基于调查研究。
有研究表明, 在一些国家，儿童身高曲线与牛奶、鸡蛋等消费的增长曲线一致，这说明（ ）。
A.
蛋白质的增加是生长变化最重要的因素。
B.
遗传因素是影响学前儿童生长发育的基本因素。
C.
学前儿童新陈代谢的特点是同化作用大于异化作用。
D.
良好的营养条件可以促进学前儿童生长发育。
对于学前儿童的口吃，说法错误的是（ ）。
A.
口吃是一种语言障碍，需要及时矫正。
B.
部分口吃是生理发育过程中的正常现象, 随着年龄的增长能自行消失。
C.
预防和矫治口吃最好的办法是消除心理紧张因素。
D.
家长不能过分注意或当众议论学前儿童的口吃
咬指甲与学前儿童（ ）有很大的关系。
A.
婴儿时期喂养不当
B.
消化系统
C.
内在心理紧张
D.
模仿
下列例子中，可以初步判断学前儿童存在心理问题，需要重点分析关注的是（ ）。
A.
小红4岁了，她骗幼儿园老师说自己的妈妈是医生。
B.
5岁的小明因为别的小朋友抢他的玩具，动手打了别人。
C.
中班的小东在家与家人说话交流正常，但在幼儿园从来不说话。
D.
刚入幼儿园的凡凡经常早上醒来就哭着不去幼儿园。
维生素C的主要食物来源是（ ）。
A.
海产品
B.
奶类、禽蛋类
C.
蔬菜和水果
D.
谷物
有利于学前儿童骨骼的正常生长, 对预防佝偻病有重要作用。
A.
维生素B
B.
维生素D
C.
维生素C
D.
维生素A
长期缺乏（ ）,会使人体内的物质代谢发生紊乱，导致疲劳、食欲不正，甚至口角炎、舌炎、唇炎等。
A.
维生素B2
B.
维生素C
C.
维生素 A
D.
维生素K
有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为鸡蛋牛奶中的蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。以下观点，正确的有（ ）。
A.
不吃或少吃主食，体内蛋白质消耗增加，导致体重减轻，营养不良。
B.
蛋白质比碳水化合物有营养，能增加抵抗力，可以只摄入蛋白质。
C.
不吃或少吃主食，会使碳水化合物摄取不足。
D.
早餐以吃好为主，碳水化合物影响消化，应中午摄取。
关于幼儿园膳食制度，正确的有（ ）。
A.
午餐热量应占一天总热量的50%。
B.
按照早餐吃好、午餐吃饱、晚餐适当的营养原则安排幼儿饮食。
C.
早餐的热量约占一天总热量的30%。
D.
每日3 次正餐,上下午各加餐1 次
下列关于学前儿童的合理膳食，说法正确的有（ ）。
A.
奶、蔬菜、谷物的供给比例应从大到小。
B.
食物应少糖、少盐、不腻。
C.
各种膨化食品、蜜饯、糕点、卤制应尽量不食用。
D.
优质蛋白应占总蛋白质供应量的80%。