注意：此页面搜索的是所有试题
四川农业大学教育学
狭义学校教育主要包含下列哪些教育？
A. 全日制学校教育
B. 半日制和业余学校教育
C. 函授教育
D. 广播电视和网络教育等
教育活动的基本要素有哪些？ A. 全日制学校教育 B. 半日制和业余学校教育 C. 函授教育 D. 广播电视和网络教育等
教育内容一般有如下哪些内容？ A. 课程 B. 教科书 C. 教学参考资料 D. 视频资料
人的发展主要有下列哪些含义？ A. 人类的发展 B. 进化的过程 C. 人类个体的成长变化 D. 人类的生老病死
人的发展大致上可以分为几个层面？ A. 生理发展 B. 心理发展 C. 社会性发展 D. 教育性发展
人的发展可以分为下列哪些特点？ A. 未完成性 B. 完成性 C. 能动性 D. 积极性
人发展的规律性体现在下面哪些方面？ A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异 E. 整体性
影响人发展的活动对象主要可以分为下列哪些？ A. 自然环境 B. 社会环境 C. 精神文明 D. 物质文明
个体活动的基础和决定性因素是什么？ A. 个体活动 B. 个体的社会实践 C. 学校教育 D. 社会活动
人类的符号系统包括哪些内容？ A. 语言 B. 文字 C. 数字化信息 D. 社会活动
文化对教育的制约和影响主要有哪些方面？ A. 文化知识制约教育的内容与水平。 B. 文化模式制约教育的背景与模式。 C. 文化传统制约教育传统额特性 D. 人口因素、地域环境等也会制约教育。
教育的社会功能主要有哪些？ A. 教育的社会变迁功能 B. 教育的社会流动功能 C. 教育的能动性 D. 教育的制约功能
教育的社会流动功能可以分为哪些功能？ A. 横向流动功能 B. 纵向流动功能 C. 斜向流动功能 D. 逆向流动功能
教育的决定因素有哪些？ A. 生产力的发展水平 B. 政治经济的性质 C. 物质生产的水平 D. 精神文明的发展
教育必须尊重人在哪些方面的主体作用？ A. 自我教育 B. 家庭教育 C. 自我发展 D. 学校教育
教育活动的基本要素有哪些？ A. 全日制学校教育 B. 半日制和业余学校教育 C. 函授教育 D. 广播电视和网络教育等
教育内容一般有如下哪些内容？ A. 课程 B. 教科书 C. 教学参考资料 D. 视频资料
人的发展主要有下列哪些含义？ A. 人类的发展 B. 进化的过程 C. 人类个体的成长变化 D. 人类的生老病死
人的发展大致上可以分为几个层面？ A. 生理发展 B. 心理发展 C. 社会性发展 D. 教育性发展
人的发展可以分为下列哪些特点？ A. 未完成性 B. 完成性 C. 能动性 D. 积极性
人发展的规律性体现在下面哪些方面？ A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异 E. 整体性
影响人发展的活动对象主要可以分为下列哪些？ A. 自然环境 B. 社会环境 C. 精神文明 D. 物质文明
个体活动的基础和决定性因素是什么？ A. 个体活动 B. 个体的社会实践 C. 学校教育 D. 社会活动
人类的符号系统包括哪些内容？ A. 语言 B. 文字 C. 数字化信息 D. 社会活动
文化对教育的制约和影响主要有哪些方面？ A. 文化知识制约教育的内容与水平。 B. 文化模式制约教育的背景与模式。 C. 文化传统制约教育传统额特性 D. 人口因素、地域环境等也会制约教育。
教育的社会功能主要有哪些？ A. 教育的社会变迁功能 B. 教育的社会流动功能 C. 教育的能动性 D. 教育的制约功能
教育的社会流动功能可以分为哪些功能？ A. 横向流动功能 B. 纵向流动功能 C. 斜向流动功能 D. 逆向流动功能
教育的决定因素有哪些？ A. 生产力的发展水平 B. 政治经济的性质 C. 物质生产的水平 D. 精神文明的发展
教育必须尊重人在哪些方面的主体作用？ A. 自我教育 B. 家庭教育 C. 自我发展 D. 学校教育