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昆明医科大学检验诊断学
影响适应能力的因素包括:( )
·神经系统活动的强弱
·神经系统活动的灵活性
·生活经历
·学习锻炼
·以上都是
对某一“无痛”儿童的日常行为作系统的观察分析,研究其行为形成的机制,在医学心理学中这类研究方法属于( )
·调查法
·实验法
·测验法
·晤谈法
·观察法
一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）
·否认
·合理化
·转移
·补偿
·倒退
知觉的基本特征不包括( )
·整体性
·理解性
·选择性
·恒常性
·准确性
以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（）
·精神分析疗法
·行为疗法
·认知疗法
·人本主义疗法
文化性应激源不包括
·生活方式
·语言
·风俗习惯
·结婚或离婚
交往属于哪一种需要( )
·物质性需要
·生理性需要
·生物性需要
·社会性需要
以下量表中属于投射测试的是( )
·MMPI
·EPQ
·16PF
·TAT
护理心理学的主要研究任务是：
·研究心理行为的物理学基础
·研究心理行为的化学基础
·研究心理行为的物理化学基础
·研究心理行为的生物学和社会学基础
·研究心理行为的人类学基础
根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。
·尊重的需要
·归属和爱的需要
·缺失需要
·自我实现
患儿,女,2岁,因小儿腹泻入院治疗。护士在接诊时,下列哪种做法不妥:
·向患儿家长介绍病房的环境
·向患儿家长介绍主治医生及责任护士
·向患儿家长介绍病房的规章制度
·从母亲怀中抱起患儿
·沟通过程中护士面带微笑,语气和蔼
王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )。
·感觉对比
·感觉适应
·感觉的相互补偿
·联觉
心理评估者的职业要求不包括( )
·严肃对待
·管理好心理测验
·保守秘密
·为普及测验将试题公布与众
情绪和情感所反映的是()。
·客观事物的本质属性
·客观事物的外部现象
·客观事物之间的关系
·客观事物与人的需要之间的关系
下列选项中,患者最常见的情绪反应是( )
·恐惧
·孤独
·否认
·焦虑
·神经系统活动的强弱
·神经系统活动的灵活性
·生活经历
·学习锻炼
·以上都是
对某一“无痛”儿童的日常行为作系统的观察分析,研究其行为形成的机制,在医学心理学中这类研究方法属于( )
·调查法
·实验法
·测验法
·晤谈法
·观察法
一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）
·否认
·合理化
·转移
·补偿
·倒退
知觉的基本特征不包括( )
·整体性
·理解性
·选择性
·恒常性
·准确性
以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（）
·精神分析疗法
·行为疗法
·认知疗法
·人本主义疗法
文化性应激源不包括
·生活方式
·语言
·风俗习惯
·结婚或离婚
交往属于哪一种需要( )
·物质性需要
·生理性需要
·生物性需要
·社会性需要
以下量表中属于投射测试的是( )
·MMPI
·EPQ
·16PF
·TAT
护理心理学的主要研究任务是：
·研究心理行为的物理学基础
·研究心理行为的化学基础
·研究心理行为的物理化学基础
·研究心理行为的生物学和社会学基础
·研究心理行为的人类学基础
根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。
·尊重的需要
·归属和爱的需要
·缺失需要
·自我实现
患儿,女,2岁,因小儿腹泻入院治疗。护士在接诊时,下列哪种做法不妥:
·向患儿家长介绍病房的环境
·向患儿家长介绍主治医生及责任护士
·向患儿家长介绍病房的规章制度
·从母亲怀中抱起患儿
·沟通过程中护士面带微笑,语气和蔼
王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )。
·感觉对比
·感觉适应
·感觉的相互补偿
·联觉
心理评估者的职业要求不包括( )
·严肃对待
·管理好心理测验
·保守秘密
·为普及测验将试题公布与众
情绪和情感所反映的是()。
·客观事物的本质属性
·客观事物的外部现象
·客观事物之间的关系
·客观事物与人的需要之间的关系
下列选项中,患者最常见的情绪反应是( )
·恐惧
·孤独
·否认
·焦虑