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国家开放大学教育学
学校教学的重点应放在思维和问题解决的一般方法的训练上，而不应该放在学科基础知识和基本技能的教学上。
A.正确
B.错误
课程即学校开设的全部学科的总和。
A.正确
B.错误
隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。
A.正确
B.错误
形成性评价是以课程编制全程或某个过程的所有因素为评价对象和任务的评价。
A.正确
B.错误
校本课程是各级行政管理机构依据国家课程政策和地方经济、政治、文化等实际情况，结合学校对人才的要求而制定的课程计划和开设的具体课程体系。
A.正确
B.错误
教材即教科书。
A.正确
B.错误
课程标准即教学大纲。
A.正确
B.错误
活动课程是一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合。
A.正确
B.错误
活动课程完全否定教师在教学过程中的主导地位。
A.正确
B.错误
综合课程是从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程。
A.正确
B.错误
教学是学校的各门学科和有目的、有计划、有组织的各种活动，以及对内容的安排、进程和时限。
A.正确
B.错误
民办学校是国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会所举办的学校。
A.正确
B.错误
在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童和少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童和少年的教育。
A.正确
B.错误
我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。
A.正确
B.错误
义务教育即强制教育。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
课程即学校开设的全部学科的总和。
A.正确
B.错误
隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。
A.正确
B.错误
形成性评价是以课程编制全程或某个过程的所有因素为评价对象和任务的评价。
A.正确
B.错误
校本课程是各级行政管理机构依据国家课程政策和地方经济、政治、文化等实际情况，结合学校对人才的要求而制定的课程计划和开设的具体课程体系。
A.正确
B.错误
教材即教科书。
A.正确
B.错误
课程标准即教学大纲。
A.正确
B.错误
活动课程是一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合。
A.正确
B.错误
活动课程完全否定教师在教学过程中的主导地位。
A.正确
B.错误
综合课程是从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程。
A.正确
B.错误
教学是学校的各门学科和有目的、有计划、有组织的各种活动，以及对内容的安排、进程和时限。
A.正确
B.错误
民办学校是国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会所举办的学校。
A.正确
B.错误
在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童和少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童和少年的教育。
A.正确
B.错误
我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。
A.正确
B.错误
义务教育即强制教育。
A.正确
B.错误