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玉林师范学院-基础教育课程改革
[单选题,1.3分] 本次课程改革的核心目标是 （ ）
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.实行三级课程管理制度
D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
[单选题,1.3分] 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ ） A.必修 3 3 B.必修 1 1 C.选修 3 3 D.选修 3 4
[单选题,1.3分] 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （ ） A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题
[单选题,1.3分] 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
[单选题,1.3分] 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 （ ） A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程
[单选题,1.3分] 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（ ） A.能够弥补单一国家课程的不足 B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性的健康和多样化发展
[单选题,1.3分] 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 （ ） A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课，认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
[单选题,1.3分] “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材 （ ） ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①② B.③ ④ C.②④ D.①③④
[单选题,1.3分] 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ） A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程
[单选题,1.3分] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ） A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C. 分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充
[单选题,1.3分] “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ） A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生分按优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生
[单选题,1.3分] 新课程的核心理念是（ ） A.为了每一个学生的发展 B.更好地提高学生成绩 C.满足社会、家长提高升学率的需求 D.提高每一位教师的教学水平
[单选题,1.3分] 德育的本质特征在于德育是培养人的( ) A.品德的活动 B.意志的活动 C.情感的活动 D.美感的活动
[单选题,1.3分] 历史上最早出现的学校德育管理模式是( ) A.经验型学校德育管理模式 B.行政型学校德育管理模式 C.科学型学校德育管理模式 D.决策型学校德育管理模式
[单选题,1.3分] 学校德育及其管理工作的中心环节是( ) A.确定德育目标 B.组织开展德育活动 C.制订德育计划 D.检查和总结
[单选题,1.3分] 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ ） A.必修 3 3 B.必修 1 1 C.选修 3 3 D.选修 3 4
[单选题,1.3分] 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （ ） A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题
[单选题,1.3分] 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
[单选题,1.3分] 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 （ ） A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程
[单选题,1.3分] 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（ ） A.能够弥补单一国家课程的不足 B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性的健康和多样化发展
[单选题,1.3分] 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 （ ） A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课，认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
[单选题,1.3分] “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材 （ ） ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①② B.③ ④ C.②④ D.①③④
[单选题,1.3分] 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ） A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程
[单选题,1.3分] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ） A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C. 分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充
[单选题,1.3分] “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ） A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生分按优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生
[单选题,1.3分] 新课程的核心理念是（ ） A.为了每一个学生的发展 B.更好地提高学生成绩 C.满足社会、家长提高升学率的需求 D.提高每一位教师的教学水平
[单选题,1.3分] 德育的本质特征在于德育是培养人的( ) A.品德的活动 B.意志的活动 C.情感的活动 D.美感的活动
[单选题,1.3分] 历史上最早出现的学校德育管理模式是( ) A.经验型学校德育管理模式 B.行政型学校德育管理模式 C.科学型学校德育管理模式 D.决策型学校德育管理模式
[单选题,1.3分] 学校德育及其管理工作的中心环节是( ) A.确定德育目标 B.组织开展德育活动 C.制订德育计划 D.检查和总结