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许昌学院学前儿童健康教育(高起专)
(单选题) “幼吾幼,以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的( )(本题1.0分)
A、 义务心理
B、 慈幼心理
C、 补偿心理
D、 返童心理
(单选题) 下列哪个不是超能儿童的早期表现( )(本题1.0分) A、 生理发育早 B、 心理发育早 C、 各方面发育好 D、 家庭好
(单选题) 下列哪个不能减少智能儿童出生( )(本题1.0分) A、 避免40岁后生育 B、 远离射线 C、 保护幼儿安全 D、 近亲结婚
(单选题) “控制人口增长,鼓励一对夫妇只生育两个孩子”的主张是谁提出的?( )(本题1.0分) A、 周恩来 B、 邓小平 C、 马寅初 D、 董必武
(单选题) 教育因素在儿童成长中起( )(本题1.0分) A、 基础作用 B、 前提作用 C、 主导作用 D、 配合作用
(单选题) 绝对收入受下列哪个因素的影响()(本题1.0分) A、 家庭人口 B、 家庭人口结构 C、 总收入 D、 单位时间内必要开支
(单选题) 下列哪个是科学的饮食方式(本题1.0分) A、 一昧追求“好吃” B、 完全素食 C、 科学选择,合理搭配 D、 “想吃就吃”
(单选题) 由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为()(本题1.0分) A、 隔代家庭 B、 核心家庭 C、 监护人家庭 D、 留守家庭
(多选题) 日本家庭教育中最具特色的是（ ）(本题3.0分) A、 礼仪培养 B、 挫折教育 C、 亲子阅读 D、 自立教育
(多选题) 3-6岁儿童身体发展的家庭教育指导包括（ ）(本题3.0分) A、 提供均衡营养 B、 加强体育锻炼 C、 养成良好习惯 D、 培养自护能力
(多选题) 当新产品处于产品生命周期阶段成熟期，企业应采用的营销策略包括（ ）。(本题3.0分) A、 着重宣传新产品的功能、特性、用途、优点、价格、购买地点等 B、 注意发展变型产品 C、 强调市场细分，针对不同目标市场消费者心理特点，改变广告宣传内容，树立产品新形象 D、 在价格策略上，应更多的地运用心理订价法，如折扣订价、声望订价等方法，吸引老用户和争取新用户
(多选题) 3-6岁儿童家庭教育与幼儿园合作教育的内容有（ ）(本题3.0分) A、 生命教育 B、 教学活动合作 C、 管理合作 D、 研究合作
(多选题) 3-4岁儿童心理发展特点有（ ）(本题3.0分) A、 思维与动作相伴随 B、 认识过程体现无意性 C、 爱模仿 D、 语音发展出现飞跃
(多选题) 儿童家庭教育指导的渠道有（ ）(本题3.0分) A、 幼儿园的指导 B、 社区的指导 C、 社会团体的指导 D、 个别指导
(多选题) 家庭精神环境主要包括（ ）(本题3.0分) A、 父母性格 B、 家庭收入 C、 家庭结构 D、 家庭氛围
(单选题) 下列哪个不是超能儿童的早期表现( )(本题1.0分) A、 生理发育早 B、 心理发育早 C、 各方面发育好 D、 家庭好
(单选题) 下列哪个不能减少智能儿童出生( )(本题1.0分) A、 避免40岁后生育 B、 远离射线 C、 保护幼儿安全 D、 近亲结婚
(单选题) “控制人口增长,鼓励一对夫妇只生育两个孩子”的主张是谁提出的?( )(本题1.0分) A、 周恩来 B、 邓小平 C、 马寅初 D、 董必武
(单选题) 教育因素在儿童成长中起( )(本题1.0分) A、 基础作用 B、 前提作用 C、 主导作用 D、 配合作用
(单选题) 绝对收入受下列哪个因素的影响()(本题1.0分) A、 家庭人口 B、 家庭人口结构 C、 总收入 D、 单位时间内必要开支
(单选题) 下列哪个是科学的饮食方式(本题1.0分) A、 一昧追求“好吃” B、 完全素食 C、 科学选择,合理搭配 D、 “想吃就吃”
(单选题) 由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为()(本题1.0分) A、 隔代家庭 B、 核心家庭 C、 监护人家庭 D、 留守家庭
(多选题) 日本家庭教育中最具特色的是（ ）(本题3.0分) A、 礼仪培养 B、 挫折教育 C、 亲子阅读 D、 自立教育
(多选题) 3-6岁儿童身体发展的家庭教育指导包括（ ）(本题3.0分) A、 提供均衡营养 B、 加强体育锻炼 C、 养成良好习惯 D、 培养自护能力
(多选题) 当新产品处于产品生命周期阶段成熟期，企业应采用的营销策略包括（ ）。(本题3.0分) A、 着重宣传新产品的功能、特性、用途、优点、价格、购买地点等 B、 注意发展变型产品 C、 强调市场细分，针对不同目标市场消费者心理特点，改变广告宣传内容，树立产品新形象 D、 在价格策略上，应更多的地运用心理订价法，如折扣订价、声望订价等方法，吸引老用户和争取新用户
(多选题) 3-6岁儿童家庭教育与幼儿园合作教育的内容有（ ）(本题3.0分) A、 生命教育 B、 教学活动合作 C、 管理合作 D、 研究合作
(多选题) 3-4岁儿童心理发展特点有（ ）(本题3.0分) A、 思维与动作相伴随 B、 认识过程体现无意性 C、 爱模仿 D、 语音发展出现飞跃
(多选题) 儿童家庭教育指导的渠道有（ ）(本题3.0分) A、 幼儿园的指导 B、 社区的指导 C、 社会团体的指导 D、 个别指导
(多选题) 家庭精神环境主要包括（ ）(本题3.0分) A、 父母性格 B、 家庭收入 C、 家庭结构 D、 家庭氛围