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辽宁师范大学-应用写作
16. (单选题) 学生的任何情绪在强度上都有着由弱到强的变化等级,如害怕有担心、惧怕、惊骇、恐怖等不同的强度,这描述的是( )。(本题3.5分)
A、 情绪的外显性
B、 情绪的冲动性
C、 情绪的感染性
D、 情绪的两极性
17. (单选题) 小学生掰着手指做简单的加减法,而离开手指思维也接着停止,属于( )。(本题3.5分) A、 初步的抽象思维 B、 本质的抽象思维 C、 动作思维 D、 形象思维
18. (单选题) 某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表示出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )。(本题3.5分) A、 稳定性 B、 持久性 C、 掩饰性 D、 短暂性
19. (单选题) 小明属于多血质,小红属于抑郁质,他们两个谁的气质好( )。(本题3.5分) A、 小明 B、 小红 C、 一样好 D、 无好坏之分
20. (单选题) 从不同角度看篮球板上的篮框,视觉形象均不同,但也仍然以篮框“圆”的而不是“椭圆”的形状来知觉,这一点满足知觉的( )特点。(本题3.5分) A、 知觉的恒常性 B、 知觉的整体性 C、 知觉的理解性 D、 知觉的选择性
21. (单选题) 关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是( )。(本题3.0分) A、 教育过程中的种种心理现象 B、 普通心理学在教育中的应用 C、 人类行为之研究与改进 D、 学习与教学过程中的心理学规律。
22. (单选题) 小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流,按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )。(本题3.0分) A、 言语信息 B、 智慧技能 C、 认知策略 D、 态度。
23. (单选题) 每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?( )(本题3.0分) A、 抽象性 B、 概括性 C、 间接性 D、 情境性
24. (单选题) 小学生认为一个人是好是坏主要是通过( )来判断的。(本题3.0分) A、 行为结果 B、 行为动机 C、 行为过程 D、 行为类型
25. (单选题) 处于反抗期的青少年,其矛盾的焦点表现在( )。(本题3.0分) A、 青少年能够对自己的发展有正确认识,但成人却不能 B、 成人能够对青少年的发展有正确认识,但青少年自己却不能 C、 青少年对自己发展的认识滞后,成人对他们发展的认识超前 D、 青少年对自己发展的认识超前,成人对他们发展的认知滞后
26. (单选题) 在观察学习中,看到别人的行为受到强化因而自己的相应行为倾向间接地 受到强化,这就是( )。(本题3.0分) A、 替代强化 B、 直接强化 C、 自我强化 D、 他人强化
27. (单选题) 桑代克提出的学习规律不包括( )。(本题3.0分) A、 强化律 B、 练习律 C、 准备律 D、 效果律
28. (单选题) 在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为( )。(本题3.0分) A、 操作性行为 B、 辨别学习 C、 潜伏学习 D、 获得
29. (单选题) 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为,最适合的安排应该是( )。(本题3.0分) A、 让儿童看完电视以后立即督促其完成作业 B、 规定每周看电视的适当时间 C、 惩罚孩子喜欢看电视的行为 D、 只有按时完成作业后才能看电视
30. (单选题) 下列属于学习现象的是( )。(本题3.0分) A、 老鼠打洞 B、 吃酸的东西会留唾液 C、 儿童模仿电影中的人物 D、 蜘蛛织网
17. (单选题) 小学生掰着手指做简单的加减法,而离开手指思维也接着停止,属于( )。(本题3.5分) A、 初步的抽象思维 B、 本质的抽象思维 C、 动作思维 D、 形象思维
18. (单选题) 某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表示出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )。(本题3.5分) A、 稳定性 B、 持久性 C、 掩饰性 D、 短暂性
19. (单选题) 小明属于多血质,小红属于抑郁质,他们两个谁的气质好( )。(本题3.5分) A、 小明 B、 小红 C、 一样好 D、 无好坏之分
20. (单选题) 从不同角度看篮球板上的篮框,视觉形象均不同,但也仍然以篮框“圆”的而不是“椭圆”的形状来知觉,这一点满足知觉的( )特点。(本题3.5分) A、 知觉的恒常性 B、 知觉的整体性 C、 知觉的理解性 D、 知觉的选择性
21. (单选题) 关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是( )。(本题3.0分) A、 教育过程中的种种心理现象 B、 普通心理学在教育中的应用 C、 人类行为之研究与改进 D、 学习与教学过程中的心理学规律。
22. (单选题) 小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流,按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )。(本题3.0分) A、 言语信息 B、 智慧技能 C、 认知策略 D、 态度。
23. (单选题) 每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?( )(本题3.0分) A、 抽象性 B、 概括性 C、 间接性 D、 情境性
24. (单选题) 小学生认为一个人是好是坏主要是通过( )来判断的。(本题3.0分) A、 行为结果 B、 行为动机 C、 行为过程 D、 行为类型
25. (单选题) 处于反抗期的青少年,其矛盾的焦点表现在( )。(本题3.0分) A、 青少年能够对自己的发展有正确认识,但成人却不能 B、 成人能够对青少年的发展有正确认识,但青少年自己却不能 C、 青少年对自己发展的认识滞后,成人对他们发展的认识超前 D、 青少年对自己发展的认识超前,成人对他们发展的认知滞后
26. (单选题) 在观察学习中,看到别人的行为受到强化因而自己的相应行为倾向间接地 受到强化,这就是( )。(本题3.0分) A、 替代强化 B、 直接强化 C、 自我强化 D、 他人强化
27. (单选题) 桑代克提出的学习规律不包括( )。(本题3.0分) A、 强化律 B、 练习律 C、 准备律 D、 效果律
28. (单选题) 在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为( )。(本题3.0分) A、 操作性行为 B、 辨别学习 C、 潜伏学习 D、 获得
29. (单选题) 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为,最适合的安排应该是( )。(本题3.0分) A、 让儿童看完电视以后立即督促其完成作业 B、 规定每周看电视的适当时间 C、 惩罚孩子喜欢看电视的行为 D、 只有按时完成作业后才能看电视
30. (单选题) 下列属于学习现象的是( )。(本题3.0分) A、 老鼠打洞 B、 吃酸的东西会留唾液 C、 儿童模仿电影中的人物 D、 蜘蛛织网