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许昌学院-语文教育-教育学
教育目的的４能说不包含以下哪项？（ ）
A.导向
B.消极
C.调控
D.评价
持个人本位论的教育学家有？（ ） A.杜威 B.霍尔 C.卢梭 D.斯宾塞
教育的特质是（ ） A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ） A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培
教育生物起源论的代表人物是（ ） A.孟禄 B.霍尔 C.利托尔诺 D.华生
英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。 A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.反映论的观点
“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ） A.课程标准 B.课程计划 C.教科书 D.课本
把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。 A.法国的左拉 B.英国的斯宾塞 C.中国的孟子 D.苏格拉底
教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学
小学德育过程的基本矛盾是（ ）。 A.教育者与德育内容 B.受教育者与教育者 C.德育要求与受教育者已有品德水平 D.教育者与德育方法
小学班主任工作的中心环节是（ ）。 A.了解学生 B.班会活动 C.建立学生档案 D.组织和培养班集体
卢梭在教育思想史上的最大贡献是（ ）。 A.发现儿童论 B.学科中心课程论 C.建构主义教学理论 D.社会再造主义课程论
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。 A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组
持个人本位论的教育学家有？（ ） A.杜威 B.霍尔 C.卢梭 D.斯宾塞
教育的特质是（ ） A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ） A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培
教育生物起源论的代表人物是（ ） A.孟禄 B.霍尔 C.利托尔诺 D.华生
英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。 A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.反映论的观点
“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ） A.课程标准 B.课程计划 C.教科书 D.课本
把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。 A.法国的左拉 B.英国的斯宾塞 C.中国的孟子 D.苏格拉底
教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学
小学德育过程的基本矛盾是（ ）。 A.教育者与德育内容 B.受教育者与教育者 C.德育要求与受教育者已有品德水平 D.教育者与德育方法
小学班主任工作的中心环节是（ ）。 A.了解学生 B.班会活动 C.建立学生档案 D.组织和培养班集体
卢梭在教育思想史上的最大贡献是（ ）。 A.发现儿童论 B.学科中心课程论 C.建构主义教学理论 D.社会再造主义课程论
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。 A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组