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教育政策与法律
教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面：一是质的标准；二是量的标准；三是 ( ) 的标准，是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。
选择一项：
a. 态度
b. 人员
c. 范围
d. 尺度
教育政策的（ ），是指评价必须是可以操作的，而不是给地区或学校带来不合理的压力。 选择一项： a. 准确程度 b. 可行程度 c. 实用程度 d. 合适程度
教育政策分析，是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的（ ）进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。 选择一项： a. 实施范围 b. 合适程度 c. 影响因素 d. 整个过程
高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（ ）是教育政策分析的特征之一。 选择一项： a. 所涉问题的特定性 b. 服务的特定性 c. 内容表达的描述性 d. 方法的多元性
下列各项中，（ ）政策分析是指其要在政策发起和执行之前，确认和鉴定问题的复杂性，对各种备选方案进行定量和定性的比较分析以修正问题，使问题更准确，并汇总整理这些信息以供政策制定者在制定政策时使用。 选择一项： a. 回溯性 b. 描述性 c. 综合 d. 前瞻性
下列各项中，（ ）是制定教育政策的机关。 选择一项或多项： a. 党的基层委员会 b. 国家最高权力机关 c. 国家最高行政机关 d. 党的最高领导机关
下列各项中，（ ）属于制定教育政策的基本程序。 选择一项或多项： a. 方案的论证 b. 方案的颁布实施及方案评价 c. 方案的拟定 d. 政策目标的确定
教育政策实施主要受下列哪些方面的限制：（ ）。 选择一项或多项： a. 地域限制 b. 时间限制 c. 类别限制 d. 范围限制
教育政策评价的原则包括（ ）。 选择一项或多项： a. 准确程度 b. 实用程度 c. 合适程度 d. 可行程度
教育政策分析的意义在于，通过教育政策分析可以（ ）。 选择一项或多项： a. 为教育决策开处方 b. 不断推进政策理论研究的深入 c. 适应教育市场不断放开和发展的形势 d. 促进教育决策的科学化与民主化
简述我国制定教育政策的主要依据。
简述教育政策实施的要求。
简述教育政策实施的基本步骤。
结合实际，谈谈你对我国制定教育政策基本原则的认识。
宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施 【案例简介】 为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担，促进中小学生健康成长，根据《教育部等九部门关于印发<中小学生减负措施>的通知》精神，宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门制定了《宁夏回族自治区贯彻落实<中小学生减负措施>的具体措施》，进一步明确并强化了政府、学校、校外培训机构、家庭等各方面的责任。全文共10条，从以下十个方面提出具体要求：（1）总体要求；（2）建立健全落实中小学减负措施的工作机制；（3）全面实施“互联网 + 教育”减负行动；（4）全面推进中小学（幼儿园）创新素养教育；（5）持续推进校外培训机构专项整治行动；（6）全面开展中小学课后服务工作；（7）全面推进家校协同育人行动；（8）严格规范各类进校园活动和竞赛管理；（9）全面深化考试招生制度改革；（10）强化监督考核和宣传引导。 【试分析】 结合本案例，阐明教育政策实施的主要途径。
教育政策的（ ），是指评价必须是可以操作的，而不是给地区或学校带来不合理的压力。 选择一项： a. 准确程度 b. 可行程度 c. 实用程度 d. 合适程度
教育政策分析，是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的（ ）进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。 选择一项： a. 实施范围 b. 合适程度 c. 影响因素 d. 整个过程
高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（ ）是教育政策分析的特征之一。 选择一项： a. 所涉问题的特定性 b. 服务的特定性 c. 内容表达的描述性 d. 方法的多元性
下列各项中，（ ）政策分析是指其要在政策发起和执行之前，确认和鉴定问题的复杂性，对各种备选方案进行定量和定性的比较分析以修正问题，使问题更准确，并汇总整理这些信息以供政策制定者在制定政策时使用。 选择一项： a. 回溯性 b. 描述性 c. 综合 d. 前瞻性
下列各项中，（ ）是制定教育政策的机关。 选择一项或多项： a. 党的基层委员会 b. 国家最高权力机关 c. 国家最高行政机关 d. 党的最高领导机关
下列各项中，（ ）属于制定教育政策的基本程序。 选择一项或多项： a. 方案的论证 b. 方案的颁布实施及方案评价 c. 方案的拟定 d. 政策目标的确定
教育政策实施主要受下列哪些方面的限制：（ ）。 选择一项或多项： a. 地域限制 b. 时间限制 c. 类别限制 d. 范围限制
教育政策评价的原则包括（ ）。 选择一项或多项： a. 准确程度 b. 实用程度 c. 合适程度 d. 可行程度
教育政策分析的意义在于，通过教育政策分析可以（ ）。 选择一项或多项： a. 为教育决策开处方 b. 不断推进政策理论研究的深入 c. 适应教育市场不断放开和发展的形势 d. 促进教育决策的科学化与民主化
简述我国制定教育政策的主要依据。
简述教育政策实施的要求。
简述教育政策实施的基本步骤。
结合实际，谈谈你对我国制定教育政策基本原则的认识。
宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施 【案例简介】 为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担，促进中小学生健康成长，根据《教育部等九部门关于印发<中小学生减负措施>的通知》精神，宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门制定了《宁夏回族自治区贯彻落实<中小学生减负措施>的具体措施》，进一步明确并强化了政府、学校、校外培训机构、家庭等各方面的责任。全文共10条，从以下十个方面提出具体要求：（1）总体要求；（2）建立健全落实中小学减负措施的工作机制；（3）全面实施“互联网 + 教育”减负行动；（4）全面推进中小学（幼儿园）创新素养教育；（5）持续推进校外培训机构专项整治行动；（6）全面开展中小学课后服务工作；（7）全面推进家校协同育人行动；（8）严格规范各类进校园活动和竞赛管理；（9）全面深化考试招生制度改革；（10）强化监督考核和宣传引导。 【试分析】 结合本案例，阐明教育政策实施的主要途径。