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兰州工业学院-大学生心理健康教育
判断情绪状态健康与否的标准有（ ）
A、情绪的反应与刺激是相适应的
B、情绪反应的强度与刺激的强度是相适应的
C、当刺激消失后，情绪状态会慢慢的平复
D、消极情绪都不利于心理健康
下列关于影响大学生心理健康的因素，说法正确的有（ ）。 A、在生活事件中，重要丧失对大学生的心理健康起着消极的作用 B、一些先天的生理缺陷和自身的个性缺陷造成严重心理负荷，影响其心理健康 C、家庭环境也是影响大学生心理健康的因素 D、学校环境的改变、人际交往的压力、社会竞争压力大等因素也影响着大学生心理健康的水平
关于心理健康的相对性，说法正确的有哪些？ A、人的心理健康状态可分为不同的等级 B、心理健康状态并非是固定不变的，而是不断变化着的 C、心理健康是一个社会文化的、发展的概念 D、“心理健康”和“心理不健康”并不是对立的双方，在心理健康和心理不健康之间存在一个连续的灰色区域，也就是心理亚健康状态
下列对大学生心理发展的基本特征描述正确的是（ ） (1)自我意识增强，但自我同一性差。 (2)智力接近顶峰，缺乏理性思考 (3)情绪情感日益丰富，但易波动和偏激 (4)交往欲望强，但心理比较闭锁 (5)爱情需要和性意识进一步发展，但易导致性心理失衡 (6)人格发展趋向成熟，职业自我意识开始确立 A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)全是 B、(6)不属于 C、都不是 D、（2）(3)是，其余不是
下列关于影响大学生心理健康的因素，说法正确的有（ ）。 A、在生活事件中，重要丧失对大学生的心理健康起着消极的作用 B、一些先天的生理缺陷和自身的个性缺陷造成严重心理负荷，影响其心理健康 C、家庭环境也是影响大学生心理健康的因素 D、学校环境的改变、人际交往的压力、社会竞争压力大等因素也影响着大学生心理健康的水平
关于心理健康的相对性，说法正确的有哪些？ A、人的心理健康状态可分为不同的等级 B、心理健康状态并非是固定不变的，而是不断变化着的 C、心理健康是一个社会文化的、发展的概念 D、“心理健康”和“心理不健康”并不是对立的双方，在心理健康和心理不健康之间存在一个连续的灰色区域，也就是心理亚健康状态
下列对大学生心理发展的基本特征描述正确的是（ ） (1)自我意识增强，但自我同一性差。 (2)智力接近顶峰，缺乏理性思考 (3)情绪情感日益丰富，但易波动和偏激 (4)交往欲望强，但心理比较闭锁 (5)爱情需要和性意识进一步发展，但易导致性心理失衡 (6)人格发展趋向成熟，职业自我意识开始确立 A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)全是 B、(6)不属于 C、都不是 D、（2）(3)是，其余不是