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国家开放大学现代教育原理
简述课程改革的理念与策略。
试述马克思关于人的全面发展的思想。
试述综合实践活动作为教育途径的重要作用。
一位语文老师走进二年级一班的教室，准备给同学们上新教材《小山羊》这一课。他刚走上讲台，只听教室的窗外传来消防车的警笛声，同学们被这突如其来的警笛声吸引，呼啦离开各自的座位，趴在临街的窗户上，好奇地观看消防车，边看还不停地边议论。这位老师没有把小学生制止住，让他们回到各自座位上，认真学《小山羊》这一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，让小同学们围绕着“消防车”上了一堂别开生面的语文听说读写训练课。
请分析，该教师的做法是否符合新课程改革的精神？
简答题 (22 分)
当代社会存在的基本教育形态是：（）。
多选题 (2 分) 2分
A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.终身教育
E.高等教育
联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。
多选题 (2 分) 2分
A.无歧视原则
B.保护儿童原则
C.儿童权益最佳原则
D.尊重儿童尊严原则
E.尊重儿童观点和意见原则
下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）
多选题 (2 分) 2分
A.受教育的权利
B.结社的权利
C.受尊重的权利
D.婚姻的权利
E.安全的权利
下列答案中哪些属于家庭教育的特点（）。
多选题 (2 分) 2分
A.全面性
B.感染性
C.权威性
D.终身性
E.针对性
英国“新学校”模式推行的教育方式是（）
多选题 (2 分) 2分
A.教师中心
B.儿童中心
C.书本中心
D.社会中心
E.活动中心
教师专业结构的构成要素有：（）。
多选题 (2 分) 2分
A.
教师专业精神
B.
教师专业知识
C.
教师职业道德
D.
教师专业能力
E.
教师专业态度
第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）。
多选题 (2 分) 2分
A.
教师职业职能的转变
B.
教会学习是教师职业的新的工作方式
C.
教师职业被认定为专业性职业
D.
教师的终身教育得以实施
E.
教师成为教育改革的重要因素
道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。
多选题 (2 分) 2分
A.平等
B.自由
C.合作
D.时间预算
E.集体讲授
社会教育（狭义）
教师教育与师范教育
三种教育力量整合的重要性有哪些？
试述马克思关于人的全面发展的思想。
试述综合实践活动作为教育途径的重要作用。
一位语文老师走进二年级一班的教室，准备给同学们上新教材《小山羊》这一课。他刚走上讲台，只听教室的窗外传来消防车的警笛声，同学们被这突如其来的警笛声吸引，呼啦离开各自的座位，趴在临街的窗户上，好奇地观看消防车，边看还不停地边议论。这位老师没有把小学生制止住，让他们回到各自座位上，认真学《小山羊》这一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，让小同学们围绕着“消防车”上了一堂别开生面的语文听说读写训练课。
请分析，该教师的做法是否符合新课程改革的精神？
简答题 (22 分)
当代社会存在的基本教育形态是：（）。
多选题 (2 分) 2分
A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.终身教育
E.高等教育
联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。
多选题 (2 分) 2分
A.无歧视原则
B.保护儿童原则
C.儿童权益最佳原则
D.尊重儿童尊严原则
E.尊重儿童观点和意见原则
下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）
多选题 (2 分) 2分
A.受教育的权利
B.结社的权利
C.受尊重的权利
D.婚姻的权利
E.安全的权利
下列答案中哪些属于家庭教育的特点（）。
多选题 (2 分) 2分
A.全面性
B.感染性
C.权威性
D.终身性
E.针对性
英国“新学校”模式推行的教育方式是（）
多选题 (2 分) 2分
A.教师中心
B.儿童中心
C.书本中心
D.社会中心
E.活动中心
教师专业结构的构成要素有：（）。
多选题 (2 分) 2分
A.
教师专业精神
B.
教师专业知识
C.
教师职业道德
D.
教师专业能力
E.
教师专业态度
第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）。
多选题 (2 分) 2分
A.
教师职业职能的转变
B.
教会学习是教师职业的新的工作方式
C.
教师职业被认定为专业性职业
D.
教师的终身教育得以实施
E.
教师成为教育改革的重要因素
道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。
多选题 (2 分) 2分
A.平等
B.自由
C.合作
D.时间预算
E.集体讲授
社会教育（狭义）
教师教育与师范教育
三种教育力量整合的重要性有哪些？