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国家开放大学 创新创业基础
（多选） 科技成果的应用包括：
A、 应用于实际生活和实际生产
B、 用新的技术和方法改造传统的产业
C、 使用新的技术，直接淘汰老的技术
D、 把输入方的实用技术转化为适用于输出方的技术
（多选） 国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》中，提出的国家创新驱动发展的三步走路线包括：
A、 到2020年进入创新型国家行列
B、 到2025年进入发达国家行列
C、 到2030年跻身创新型国家前列
D、 到2050年建成世界科技创新强国
（多选） 我国高校和科研院所科研人员长期以来受到的思想束缚有：
A、 重成果、轻实践
B、 重水平、轻效益
C、 重科研、轻转化
D、 重成果、轻推广
（多选） 关于《拜杜法案》说法正确的是：
A、 使得高校科技成果实际转化率从不到10%上升到22%—28%。
B、 引发的科技成果转化浪潮对美国经济增长的贡献率由60%增长到90%。
C、 使得企业成为了科技创新的主力军。
D、 使得高校与企业形成紧密的高新技术发展结合体。
（多选） 关于科技成果的商业化说法正确的是：
A、 目的在于快速把科技成果转变为现金。
B、 科技成果商品化是科技转化为生产力的决定性因素。
C、 是把科技成果转化为工业性的商品的过程。
D、 主要任务是解决工业制造技术问题。
（多选） 关于科技成果工程化、产业化，说法正确的是：
A、 是将有实用价值的科技成果转变成产品、服务的过程。
B、 是科技创新实现社会价值的关键途径。
C、 离不开关键核心技术的支撑和引领。
D、 可以通过购买来的核心技术实现工程化和产业化。
（多选） 关于国际产业的分工，下面说法正确的是：
A、 我国尚处于技术含量和附加值较低的“制造—加工—组装”环节。
B、 我国目前自主知识产权的产品少，核心技术对外依存度较高。
C、 我国产业发展需要的高端设备、关键零部件和元器件、关键材料等大多依赖进口。
D、 为了提升核心竞争力，应当把产业的各个环节都掌握在自己手中。
（多选） 关于技术创新与应用创新说法正确的是：
A、 技术创新为应用创新创造了新的技术
B、 应用创新往往很快会触到技术的极限，进而鞭策技术的进一步演进。
C、 应用创新就是引入国外的先进技术投入实际应用。
D、 技术创新就是找到新的技术领域进行创新。
（多选） 关于纵向联合模式的学术研究团队说法正确的是：
A、 在纵向联合团队当中，不同能力的同学群体可以按照恰当比例在一起学习和研究。
B、 科技成果转化所需的人才结构为1到2名博士，3-4名研究生，15-20名本科生为项目。
C、 纵向联合模式是源自于世界上顶级商学院采用的先进教学和研究模式。
D、 纵向联合模式是同一年龄、同一专业、同一能力的同学一起上课或研究。
（多选） 关于科技成果转化团队组建正确的是：
A、 科技成果转化团队主要是任务式团队、学科发展式团队。
B、 研究型团队通常有工程化和产业化方面的能力。
C、 完整的科技成果转化团队必须具有引领学科发展的领军人才和明确稳定的产学研转化方向。
D、 具有科研和经营能力的团队建设是科技成果转化的重要组织形式。
（多选） 关于职业能力的叙述正确的是：
A、 职业能力让人实现从纯粹消耗财富的岁月到创造财富的时空的重要转变。
B、 职业能力是一种创造财富的能力。
C、 人的一切活动都消耗财富，具备优秀职业能力的人创造的财富大于消耗的财富。
D、 人的天生和后天培养的约一百三十余种能力全都能成为职业能力。
（多选） 企业职务能力涉及的企业部门有：
A、 产品研发部门
B、 生产服务部门
C、 常规法务部门
D、 市场营销部门
E、 人力资源部门
F、 对外联络部门
G、 资本财务部门
H、 综合行政部门
I、 外包事业部门
（单选） 选择三度交集的行业作为创业领域的原因有：
A、 三度交集的行业有较低的行业壁垒，入行门槛低。
B、 具有对创业者最强的吸引力和最持久的驱动力。
C、 容易找到更多的成员一同创业。
D、 容易获得更多的创业资源。
（单选） 了解同行业的近似企业的原因是：
A、 这些企业既是创业者的重要学习与参照对象，又是未来的竞争对手。
B、 迅速收获同行企业比较全面的运作经验。
C、 收获最有创意，最有潜力的行业前沿成果。
D、 以上都是.
（单选） 跨院系专业精华学识讲座的本质是提高专业知识模块的高效学习与应用认知。
A、 是
B、 否
A、 应用于实际生活和实际生产
B、 用新的技术和方法改造传统的产业
C、 使用新的技术，直接淘汰老的技术
D、 把输入方的实用技术转化为适用于输出方的技术
（多选） 国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》中，提出的国家创新驱动发展的三步走路线包括：
A、 到2020年进入创新型国家行列
B、 到2025年进入发达国家行列
C、 到2030年跻身创新型国家前列
D、 到2050年建成世界科技创新强国
（多选） 我国高校和科研院所科研人员长期以来受到的思想束缚有：
A、 重成果、轻实践
B、 重水平、轻效益
C、 重科研、轻转化
D、 重成果、轻推广
（多选） 关于《拜杜法案》说法正确的是：
A、 使得高校科技成果实际转化率从不到10%上升到22%—28%。
B、 引发的科技成果转化浪潮对美国经济增长的贡献率由60%增长到90%。
C、 使得企业成为了科技创新的主力军。
D、 使得高校与企业形成紧密的高新技术发展结合体。
（多选） 关于科技成果的商业化说法正确的是：
A、 目的在于快速把科技成果转变为现金。
B、 科技成果商品化是科技转化为生产力的决定性因素。
C、 是把科技成果转化为工业性的商品的过程。
D、 主要任务是解决工业制造技术问题。
（多选） 关于科技成果工程化、产业化，说法正确的是：
A、 是将有实用价值的科技成果转变成产品、服务的过程。
B、 是科技创新实现社会价值的关键途径。
C、 离不开关键核心技术的支撑和引领。
D、 可以通过购买来的核心技术实现工程化和产业化。
（多选） 关于国际产业的分工，下面说法正确的是：
A、 我国尚处于技术含量和附加值较低的“制造—加工—组装”环节。
B、 我国目前自主知识产权的产品少，核心技术对外依存度较高。
C、 我国产业发展需要的高端设备、关键零部件和元器件、关键材料等大多依赖进口。
D、 为了提升核心竞争力，应当把产业的各个环节都掌握在自己手中。
（多选） 关于技术创新与应用创新说法正确的是：
A、 技术创新为应用创新创造了新的技术
B、 应用创新往往很快会触到技术的极限，进而鞭策技术的进一步演进。
C、 应用创新就是引入国外的先进技术投入实际应用。
D、 技术创新就是找到新的技术领域进行创新。
（多选） 关于纵向联合模式的学术研究团队说法正确的是：
A、 在纵向联合团队当中，不同能力的同学群体可以按照恰当比例在一起学习和研究。
B、 科技成果转化所需的人才结构为1到2名博士，3-4名研究生，15-20名本科生为项目。
C、 纵向联合模式是源自于世界上顶级商学院采用的先进教学和研究模式。
D、 纵向联合模式是同一年龄、同一专业、同一能力的同学一起上课或研究。
（多选） 关于科技成果转化团队组建正确的是：
A、 科技成果转化团队主要是任务式团队、学科发展式团队。
B、 研究型团队通常有工程化和产业化方面的能力。
C、 完整的科技成果转化团队必须具有引领学科发展的领军人才和明确稳定的产学研转化方向。
D、 具有科研和经营能力的团队建设是科技成果转化的重要组织形式。
（多选） 关于职业能力的叙述正确的是：
A、 职业能力让人实现从纯粹消耗财富的岁月到创造财富的时空的重要转变。
B、 职业能力是一种创造财富的能力。
C、 人的一切活动都消耗财富，具备优秀职业能力的人创造的财富大于消耗的财富。
D、 人的天生和后天培养的约一百三十余种能力全都能成为职业能力。
（多选） 企业职务能力涉及的企业部门有：
A、 产品研发部门
B、 生产服务部门
C、 常规法务部门
D、 市场营销部门
E、 人力资源部门
F、 对外联络部门
G、 资本财务部门
H、 综合行政部门
I、 外包事业部门
（单选） 选择三度交集的行业作为创业领域的原因有：
A、 三度交集的行业有较低的行业壁垒，入行门槛低。
B、 具有对创业者最强的吸引力和最持久的驱动力。
C、 容易找到更多的成员一同创业。
D、 容易获得更多的创业资源。
（单选） 了解同行业的近似企业的原因是：
A、 这些企业既是创业者的重要学习与参照对象，又是未来的竞争对手。
B、 迅速收获同行企业比较全面的运作经验。
C、 收获最有创意，最有潜力的行业前沿成果。
D、 以上都是.
（单选） 跨院系专业精华学识讲座的本质是提高专业知识模块的高效学习与应用认知。
A、 是
B、 否