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国家开放大学教育心理学
按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。
A.正确
B.错误
斯金纳认为，学生听到上课铃声后，迅速安静做好的行为属于操作性行为。
A.正确
B.错误
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
A.正确
B.错误
小刚看到别的同学努力学习得到老师的表扬，因此在心里告诫自己努力学习，这是一个自我强化的过程。
A.正确
B.错误
负强化的目的在于降低行为发生的概率。
A.正确
B.错误
负强化的实质就是惩罚。
A.正确
B.错误
所有行为变化都是由学习引起的。
A.正确
B.错误
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
A.正确
B.错误
根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应积极地、始终如一地满足其需要。
A.正确
B.错误
小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有督导的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。
A.正确
B.错误
学习困难的学生就是智能不足的学生。
A.正确
B.错误
学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
A.正确
B.错误
虽然男性智力表现比女性智力表现晚，但是男女智力的总体水平大致相等
A.正确
B.错误
与场独立性的人相比，场依存性的人学业成绩更为优秀。
A.正确
B.错误
学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
斯金纳认为，学生听到上课铃声后，迅速安静做好的行为属于操作性行为。
A.正确
B.错误
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
A.正确
B.错误
小刚看到别的同学努力学习得到老师的表扬，因此在心里告诫自己努力学习，这是一个自我强化的过程。
A.正确
B.错误
负强化的目的在于降低行为发生的概率。
A.正确
B.错误
负强化的实质就是惩罚。
A.正确
B.错误
所有行为变化都是由学习引起的。
A.正确
B.错误
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
A.正确
B.错误
根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应积极地、始终如一地满足其需要。
A.正确
B.错误
小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有督导的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。
A.正确
B.错误
学习困难的学生就是智能不足的学生。
A.正确
B.错误
学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
A.正确
B.错误
虽然男性智力表现比女性智力表现晚，但是男女智力的总体水平大致相等
A.正确
B.错误
与场独立性的人相比，场依存性的人学业成绩更为优秀。
A.正确
B.错误
学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分
A.正确
B.错误