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组织行为学
斯坎伦计划（The Scanlon Plan）实际上是一项（ ）。
选项
A:组织结构方面改革计划
B:技术方面的改革计划
C:人事方面的改革计划
D:环境方面的改革计划
创造性行为产生的内在主观特征是（ ）。 选项 A:创造性能力 B:创造性气质 C:创造性动机 D:创造性需要
人们对客观事物在满足主管需要的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法是（ ）。 选项 A:世界观 B:人生观 C:价值观 D:态度
按照双因素理论属于激励因素的是（ ）。 选项 A:工作内容 B:工作环境 C:工资待遇 D:职务保障
组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是（ ）。 选项 A:事业生涯管理 B:事业生涯开发 C:事业生涯设计 D:事业生涯选择
影响领导有效性的最重要的权变因素是（ ）。 选项 A:领导者自身的特点 B:被领导者的特点 C:领导的情景 D:领导者与被领导者之间的互动关系
创造性行为产生的内在主观特征是（ ）。 选项 A:创造型需要 B:创造性动机 C:创造性思维 D:创造性能力
组织随着环境的变化而运用科学知识进行的有计划和全局性的，旨在提高组织效能，使其健康运转的组织更新过程是（ ）。 选项 A:组织变革 B:组织发展 C:组织适应 D:组织演进
组织结构中各层次、各部门之间组织管理关系制度化的表现形式是（ ）。 选项 A:组织体制 B:组织关系 C:组织规模 D:组织模式
动机是一种主观状态，其表现出的方式是（ ）。 选项 A:行为 B:目标 C:需要 D:行为倾向性
现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ ）。 选项 A:社会需要 B:法律责任 C:组织资源 D:创新能力
在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是（ ）。 选项 A:正式群体 B:非正式群体 C:命令群体 D:任务群体
最早提出归因理论的是（ ）。 选项 A:安德鲁 B:凯立希 C:麦克里格 D:海德
领导者的工作在影响下属行为的同时，也不同程度地受到下属的影响，这是领导的（ ）。 选项 A:激励性 B:互动性 C:环境适应性 D:示范性
预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，使员工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快的事件的是（ ）。 选项 A:正强化 B:负强化 C:自然消退 D:惩罚
创造性行为产生的内在主观特征是（ ）。 选项 A:创造性能力 B:创造性气质 C:创造性动机 D:创造性需要
人们对客观事物在满足主管需要的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法是（ ）。 选项 A:世界观 B:人生观 C:价值观 D:态度
按照双因素理论属于激励因素的是（ ）。 选项 A:工作内容 B:工作环境 C:工资待遇 D:职务保障
组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是（ ）。 选项 A:事业生涯管理 B:事业生涯开发 C:事业生涯设计 D:事业生涯选择
影响领导有效性的最重要的权变因素是（ ）。 选项 A:领导者自身的特点 B:被领导者的特点 C:领导的情景 D:领导者与被领导者之间的互动关系
创造性行为产生的内在主观特征是（ ）。 选项 A:创造型需要 B:创造性动机 C:创造性思维 D:创造性能力
组织随着环境的变化而运用科学知识进行的有计划和全局性的，旨在提高组织效能，使其健康运转的组织更新过程是（ ）。 选项 A:组织变革 B:组织发展 C:组织适应 D:组织演进
组织结构中各层次、各部门之间组织管理关系制度化的表现形式是（ ）。 选项 A:组织体制 B:组织关系 C:组织规模 D:组织模式
动机是一种主观状态，其表现出的方式是（ ）。 选项 A:行为 B:目标 C:需要 D:行为倾向性
现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ ）。 选项 A:社会需要 B:法律责任 C:组织资源 D:创新能力
在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是（ ）。 选项 A:正式群体 B:非正式群体 C:命令群体 D:任务群体
最早提出归因理论的是（ ）。 选项 A:安德鲁 B:凯立希 C:麦克里格 D:海德
领导者的工作在影响下属行为的同时，也不同程度地受到下属的影响，这是领导的（ ）。 选项 A:激励性 B:互动性 C:环境适应性 D:示范性
预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，使员工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快的事件的是（ ）。 选项 A:正强化 B:负强化 C:自然消退 D:惩罚