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国家开放大学教育学
最早倡导发现式学习方式的是美国教育心理学家布鲁纳。
A.正确
B.错误
注入式教学是我国现代教育中教学方法的指导思想。
A.正确
B.错误
教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。
A.正确
B.错误
非指导性教学模式是以“合作教育”为思想基础，以尊重学生的个性、深刻体现人道主义精神为宗旨的教学模式。
A.正确
B.错误
美国学者布鲁纳把众多教学模式归纳为信息加工模式、个性教学模式等四种基本类型。
A.正确
B.错误
教学方法是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。
A.正确
B.错误
教学模式是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定教学目标和内容围绕某一主题形成的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。
A.正确
B.错误
想象属于非智力因素。
A.正确
B.错误
教学中要把对学生进行思想教育作为重点，传授知识要让位于思想教育。
A.正确
B.错误
教学过程中学生的认识来源于直接经验和间接经验两方面。
A.正确
B.错误
学生在教师的引导下掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动。
A.正确
B.错误
教学与上课是整体与部分的关系，教学包括上课，上课仅仅是教学活动的基本方式。
A.正确
B.错误
教学就是教师教的活动。
A.正确
B.错误
教学是实现智育的唯一途径。
A.正确
B.错误
教育即教学。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
注入式教学是我国现代教育中教学方法的指导思想。
A.正确
B.错误
教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。
A.正确
B.错误
非指导性教学模式是以“合作教育”为思想基础，以尊重学生的个性、深刻体现人道主义精神为宗旨的教学模式。
A.正确
B.错误
美国学者布鲁纳把众多教学模式归纳为信息加工模式、个性教学模式等四种基本类型。
A.正确
B.错误
教学方法是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。
A.正确
B.错误
教学模式是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定教学目标和内容围绕某一主题形成的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。
A.正确
B.错误
想象属于非智力因素。
A.正确
B.错误
教学中要把对学生进行思想教育作为重点，传授知识要让位于思想教育。
A.正确
B.错误
教学过程中学生的认识来源于直接经验和间接经验两方面。
A.正确
B.错误
学生在教师的引导下掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动。
A.正确
B.错误
教学与上课是整体与部分的关系，教学包括上课，上课仅仅是教学活动的基本方式。
A.正确
B.错误
教学就是教师教的活动。
A.正确
B.错误
教学是实现智育的唯一途径。
A.正确
B.错误
教育即教学。
A.正确
B.错误