注意：此页面搜索的是所有试题
玉林师范学院-基础教育课程改革
[单选题,1.3分] 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
[单选题,1.3分] 杜威所主张的教育思想被称作是( ) A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
[单选题,1.3分] 武术中两脚平行开立，脚尖正对前方，屈膝半蹲，膝部不超过脚尖，大腿接近水平，全脚着地，身体重心落于两脚之间，两手抱拳腰间，此动作名称是什么？ A.虚步 B.仆步 C.弓步 D.马步
[单选题,1.3分] 篮球中手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，此动作名称是什么？ A.双手持球 B.双手接球 C.单手持球 D.单手接球
[单选题,1.3分] 面对球网站立，两脚自然开立，左脚在前，左手托球于身前。发球时，左手将球托送于右肩前上方，同时右臂屈肘后引于肩平，上体稍向右转动。击球时，利用蹬地使上体向左转动，同时收腹带动挥臂至右肩上方的最高点，用全掌击球的后中下部，甩腕迅速推打，使球上旋飞行，此动作名称是什么？ A.正面下手发球 B.正面上手发球 C.侧面下手发球 D.侧面上手发球
[单选题,1.3分] 从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时： A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
[单选题,1.3分] 人体速度素质发展最快的敏感期： A.8-9岁 B.10-13岁 C.14-15岁 D.16-17岁
[单选题,1.3分] 教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是： A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生 B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室 C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育 D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
[单选题,1.3分] 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ） A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
[单选题,1.3分] 对个别学生的教育（ ）。 A.就是要靠班主任 B.就是要靠集体活动来教育 C.是同集体教育相辅相成的 D.主要是对较差学生的教育工作
[单选题,1.3分] 学生操行评定的主要负责人是（ ）。 A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会
[单选题,1.3分] 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。 A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底
[单选题,1.3分] 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培
[单选题,1.3分] 下列哪项属于真正的创造（ ）。 A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1~100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源
[单选题,1.3分] 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型
[单选题,1.3分] 杜威所主张的教育思想被称作是( ) A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
[单选题,1.3分] 武术中两脚平行开立，脚尖正对前方，屈膝半蹲，膝部不超过脚尖，大腿接近水平，全脚着地，身体重心落于两脚之间，两手抱拳腰间，此动作名称是什么？ A.虚步 B.仆步 C.弓步 D.马步
[单选题,1.3分] 篮球中手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，此动作名称是什么？ A.双手持球 B.双手接球 C.单手持球 D.单手接球
[单选题,1.3分] 面对球网站立，两脚自然开立，左脚在前，左手托球于身前。发球时，左手将球托送于右肩前上方，同时右臂屈肘后引于肩平，上体稍向右转动。击球时，利用蹬地使上体向左转动，同时收腹带动挥臂至右肩上方的最高点，用全掌击球的后中下部，甩腕迅速推打，使球上旋飞行，此动作名称是什么？ A.正面下手发球 B.正面上手发球 C.侧面下手发球 D.侧面上手发球
[单选题,1.3分] 从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时： A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
[单选题,1.3分] 人体速度素质发展最快的敏感期： A.8-9岁 B.10-13岁 C.14-15岁 D.16-17岁
[单选题,1.3分] 教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是： A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生 B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室 C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育 D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
[单选题,1.3分] 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ） A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
[单选题,1.3分] 对个别学生的教育（ ）。 A.就是要靠班主任 B.就是要靠集体活动来教育 C.是同集体教育相辅相成的 D.主要是对较差学生的教育工作
[单选题,1.3分] 学生操行评定的主要负责人是（ ）。 A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会
[单选题,1.3分] 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。 A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底
[单选题,1.3分] 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培
[单选题,1.3分] 下列哪项属于真正的创造（ ）。 A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1~100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源
[单选题,1.3分] 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型