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镇江高等专科学校创新思维训练
教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（ ）(本题2.0分)
A、 智力因素
B、 非智力因素
C、 认知因素
D、 思维因素
E、 创新能力
我国创造教育之父陶行知先生早在60多年前就提出( )。 (本题2.0分) A、 人人是创造之人 B、 天天是创造之时 C、 人人皆可为尧舜 D、 处处是创造之地
创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在：（ ）(本题2.0分) A、 善于发现别人忽视的车两 B、 具有与众不同的独立性 C、 坚韧性 D、 创新意识 E、 与众不同的性格
家庭是社会的细胞,家庭也需要创新,表现在( )。 (本题2.0分) A、 子女教育 B、 夫妻感情 C、 一日三餐 D、 业余生活
创新性学习指导的方法要求教师在进行指导时须坚持一些基本的原则，那就是（ ）(本题2.0分) A、 学习指导与优化教学方法相结合 B、 学习指导与学生心理发展水平相适应 C、 集体指导与个别指导相结合 D、 学习指导与实际相结合 E.学习指导与训练相结合
教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点（ ）(本题2.0分) A、 参与学习 B、 主动学习 C、 创造地学习 D、 积极学习 E、 发挥想象
教学创新的理论依据主要有（ ）(本题2.0分) A、 马克思主义的哲学基础 B、 心理科学基础 C、 教育科学基础 D、 教育实践基础 E、 党的教育方针
素质教育具有下列的特点：（ ）(本题2.0分) A、 全民性 B、 主体性 C、 差异性 D、 前瞻性 E、 创新性
1983年,美国女心理学家阿玛拜尔提出创造力组成模式,认为创造力是由( )三部分七要素构成。 (本题2.0分) A、 一般创造力 B、 创造个性 C、 特殊创造才能 D、 创造动机
创新型学生的学习也具有自身的特点，比如：（ ）(本题2.0分) A、 善于质疑 B、 有自信心 C、 勤于思考 D、 勇于创新 E、 理论联系实际
扩散思维具有( )特征。 (本题2.0分) A、 多端性 B、 宽阔性 C、 丰富性 D、 惟一性
创造具有( )特点。 (本题2.0分) A、 创新性 B、 普遍性 C、 永恒性 D、 超前性 E、 社会性
创新性的指导——自学教学具有的主要特点有（ ）(本题2.0分) A、 教师是问题的创造者，而不是最后的解决者 B、 教师在指导过程中进行有效地点拨，将学生的思维活动及时引向深入，并抓住有利时机促进学生自学的发展。 C、 教师的指导功能集中表现在组织学生自学上 D、 学生的自学进程是在教师有条不紊的指导控制之下进行的 E、 不仅遵循了学生认识事物的客观规律，而且也符合中学生的年龄特征和心理特点
未来性是创造性学习方法的重要特征，它主要体现在以下几个方面：（ ）(本题2.0分) A、 能够有准备的学习 B、 能够有选择地学习 C、 能独创性地学习 D、 对学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力 E、 有实现理想的愿望和责任感
创造力开发的途径( )。 (本题2.0分) A、 推广实施创造性教育 B、 进行创造性思维练习 C、 掌握和运用创造技法 D、 培养良好的创造的个性心理品质 E、 不断学习思考
我国创造教育之父陶行知先生早在60多年前就提出( )。 (本题2.0分) A、 人人是创造之人 B、 天天是创造之时 C、 人人皆可为尧舜 D、 处处是创造之地
创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在：（ ）(本题2.0分) A、 善于发现别人忽视的车两 B、 具有与众不同的独立性 C、 坚韧性 D、 创新意识 E、 与众不同的性格
家庭是社会的细胞,家庭也需要创新,表现在( )。 (本题2.0分) A、 子女教育 B、 夫妻感情 C、 一日三餐 D、 业余生活
创新性学习指导的方法要求教师在进行指导时须坚持一些基本的原则，那就是（ ）(本题2.0分) A、 学习指导与优化教学方法相结合 B、 学习指导与学生心理发展水平相适应 C、 集体指导与个别指导相结合 D、 学习指导与实际相结合 E.学习指导与训练相结合
教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点（ ）(本题2.0分) A、 参与学习 B、 主动学习 C、 创造地学习 D、 积极学习 E、 发挥想象
教学创新的理论依据主要有（ ）(本题2.0分) A、 马克思主义的哲学基础 B、 心理科学基础 C、 教育科学基础 D、 教育实践基础 E、 党的教育方针
素质教育具有下列的特点：（ ）(本题2.0分) A、 全民性 B、 主体性 C、 差异性 D、 前瞻性 E、 创新性
1983年,美国女心理学家阿玛拜尔提出创造力组成模式,认为创造力是由( )三部分七要素构成。 (本题2.0分) A、 一般创造力 B、 创造个性 C、 特殊创造才能 D、 创造动机
创新型学生的学习也具有自身的特点，比如：（ ）(本题2.0分) A、 善于质疑 B、 有自信心 C、 勤于思考 D、 勇于创新 E、 理论联系实际
扩散思维具有( )特征。 (本题2.0分) A、 多端性 B、 宽阔性 C、 丰富性 D、 惟一性
创造具有( )特点。 (本题2.0分) A、 创新性 B、 普遍性 C、 永恒性 D、 超前性 E、 社会性
创新性的指导——自学教学具有的主要特点有（ ）(本题2.0分) A、 教师是问题的创造者，而不是最后的解决者 B、 教师在指导过程中进行有效地点拨，将学生的思维活动及时引向深入，并抓住有利时机促进学生自学的发展。 C、 教师的指导功能集中表现在组织学生自学上 D、 学生的自学进程是在教师有条不紊的指导控制之下进行的 E、 不仅遵循了学生认识事物的客观规律，而且也符合中学生的年龄特征和心理特点
未来性是创造性学习方法的重要特征，它主要体现在以下几个方面：（ ）(本题2.0分) A、 能够有准备的学习 B、 能够有选择地学习 C、 能独创性地学习 D、 对学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力 E、 有实现理想的愿望和责任感
创造力开发的途径( )。 (本题2.0分) A、 推广实施创造性教育 B、 进行创造性思维练习 C、 掌握和运用创造技法 D、 培养良好的创造的个性心理品质 E、 不断学习思考