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合肥财经职业学院绩效与薪酬管理
绩效评估标准是基于工作而不是基于工作者。他和绩效评估的目标是不一样的，目标是针对个人的实际.情况而设定的，但是标准都只有一套。
A、正确
B、错误
绩效沟通辅导贯穿于绩效管理的全过程
A、正确
B、错误
1
绩效计划的制定采取自上而下、自下而上的沟通方式
A、正确
B、错误
1
从目标管理看，被评估的对象应该是该员工完成工作的程度，而不是仅仅把他与其他员工相比较。
A、正确
B、错误
1
绩效管理处于人力资源管理系统的核心位置,与其他功能模块相对独立。
A、正确
B、错误
期望值越高激励力量肯定越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的期望值。
A、正确
B、错误
1
绩效回馈面谈中涉及到的工作绩效，应是员工工作的一些事实表现，采取的行动与措施，不应讨论员工的性格
A、正确
B、错误
1
绩效指标的数目越多，考核越全面，考核结果越公正、准确
A、正确
B、错误
1
为了保证评估质量，应对评估人员进行培训，使他们掌握评估原则，熟悉评估标准，掌握评估方法，克服常见偏见。
A、正确
B、错误
1
绩效目标的制定是直接主管和员工都认可的
A、正确
B、错误
3
以下关于绩效管理说法错误的是：（ ）
A、
绩效管理是一个持续的管理过程
B、
绩效管理是每一个员工不断对组织发展战略的理解和实践
C、
绩效管理是由员工和主管共同努力推进绩效的实现和提升
D、
绩效管理是完美无缺的，效果是立竿见影的
3
下列关于有效的绩效回馈信息应达到的要求不正确的是( )
A、
具有广泛性
B、
具有主动性和能动性
C、
具有针对性和及时性
D、
具有真实性
平衡计分卡的运作基本程序的第四步是( )
A、
建立愿景
B、
沟通
C、
业务规划
D、
反馈与学习
绩效管理的对象是组织的
A、
一般人员
B、
领导成员
C、
全体成员
D、
特定成员
管理者采取恰当的领导风格,激励或指导员工克服困难,帮助其实现绩效目标并确保其工作不偏离组织战略目标的持续过程是指( )
A、
绩效沟通
B、
绩效管理
C、
绩效辅导
D、
绩效薪酬
A、正确
B、错误
绩效沟通辅导贯穿于绩效管理的全过程
A、正确
B、错误
1
绩效计划的制定采取自上而下、自下而上的沟通方式
A、正确
B、错误
1
从目标管理看，被评估的对象应该是该员工完成工作的程度，而不是仅仅把他与其他员工相比较。
A、正确
B、错误
1
绩效管理处于人力资源管理系统的核心位置,与其他功能模块相对独立。
A、正确
B、错误
期望值越高激励力量肯定越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的期望值。
A、正确
B、错误
1
绩效回馈面谈中涉及到的工作绩效，应是员工工作的一些事实表现，采取的行动与措施，不应讨论员工的性格
A、正确
B、错误
1
绩效指标的数目越多，考核越全面，考核结果越公正、准确
A、正确
B、错误
1
为了保证评估质量，应对评估人员进行培训，使他们掌握评估原则，熟悉评估标准，掌握评估方法，克服常见偏见。
A、正确
B、错误
1
绩效目标的制定是直接主管和员工都认可的
A、正确
B、错误
3
以下关于绩效管理说法错误的是：（ ）
A、
绩效管理是一个持续的管理过程
B、
绩效管理是每一个员工不断对组织发展战略的理解和实践
C、
绩效管理是由员工和主管共同努力推进绩效的实现和提升
D、
绩效管理是完美无缺的，效果是立竿见影的
3
下列关于有效的绩效回馈信息应达到的要求不正确的是( )
A、
具有广泛性
B、
具有主动性和能动性
C、
具有针对性和及时性
D、
具有真实性
平衡计分卡的运作基本程序的第四步是( )
A、
建立愿景
B、
沟通
C、
业务规划
D、
反馈与学习
绩效管理的对象是组织的
A、
一般人员
B、
领导成员
C、
全体成员
D、
特定成员
管理者采取恰当的领导风格,激励或指导员工克服困难,帮助其实现绩效目标并确保其工作不偏离组织战略目标的持续过程是指( )
A、
绩效沟通
B、
绩效管理
C、
绩效辅导
D、
绩效薪酬