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玉林师范学院管理学原理
需要层次理论认为，人的行为决定于__________________。
A.需求层次
B.激励程度
C.精神状态
D.主导需求
提出公平理论的是____________________。
A.马斯洛
B.卢因
C.弗鲁姆
D.亚当斯
ERG理论中的E需求内容与马斯洛需求层次理论（）需求内容相通
A.生理需求
B.安全需求
C.社交需求
D.尊重需求
控制是指为了实现既定的组织目标，以________为依据制定控制标准，由管理者对被管理者的实际执行活动进行检查、监督，衡量实际工作绩效找出偏差，并根据偏差或调整实际工作活动或调整既定标准，使两者相吻合的全过程。
A.计划
B.实际
C.偏差
D.绩效
被管理者用来衡量实际工作绩效的四种方法中，________提供了关于实际工作的最直接和最深入的第一手资料。
A.口头汇报
B.统计报告
C.个人的观察
D.书面报告
________是在对所有部门或项目分预算进行综合平衡的基础上编制而成的，它概括了企业相互联系的各个方面在未来时期的总体目标。
A.分预算
B.全面预算
C.收入预算
D.成本预算
下列属于经营比率的是________。
A.流动比率
B.速动比率
C.负债比率
D.库存周转率
生产控制不包括________。
A.对供应商的控制
B.库存控制
C.财务控制
D.质量控制
采取措施纠正偏差，管理者可以选择的方案不包括________。
A.分析偏差产生的原因
B.不采取行动
C.改进工作绩效
D.修订控制标准
“强化理论”的提出者是（）。
A.马斯洛
B.赫兹伯格
C.艾德弗
D.斯金纳
管理理论形成于（）。
A.18世纪末19世纪初
B.19世纪末20世纪初
C.19世纪中叶
D.20世纪中叶
组织的管理者可以分为基层、中层和高层三种，其中负责战略决策的是（）。
A.基层管理者
B.中层管理者
C.高层管理者
D.基层员工
行为科学学派阶段开始于（）。
A.霍桑实验
B.工业革命
C.生铁搬运实验
D.铲煤实验
为了“确保实际行动与计划一致”采取的行动主要属于（）职能。
A.计划
B.组织
C.领导
D.控制
下列属于霍桑试验的是（）。
A.生铁搬运试验
B.照明试验
C.继电器试验
D.大规模访谈
A.需求层次
B.激励程度
C.精神状态
D.主导需求
提出公平理论的是____________________。
A.马斯洛
B.卢因
C.弗鲁姆
D.亚当斯
ERG理论中的E需求内容与马斯洛需求层次理论（）需求内容相通
A.生理需求
B.安全需求
C.社交需求
D.尊重需求
控制是指为了实现既定的组织目标，以________为依据制定控制标准，由管理者对被管理者的实际执行活动进行检查、监督，衡量实际工作绩效找出偏差，并根据偏差或调整实际工作活动或调整既定标准，使两者相吻合的全过程。
A.计划
B.实际
C.偏差
D.绩效
被管理者用来衡量实际工作绩效的四种方法中，________提供了关于实际工作的最直接和最深入的第一手资料。
A.口头汇报
B.统计报告
C.个人的观察
D.书面报告
________是在对所有部门或项目分预算进行综合平衡的基础上编制而成的，它概括了企业相互联系的各个方面在未来时期的总体目标。
A.分预算
B.全面预算
C.收入预算
D.成本预算
下列属于经营比率的是________。
A.流动比率
B.速动比率
C.负债比率
D.库存周转率
生产控制不包括________。
A.对供应商的控制
B.库存控制
C.财务控制
D.质量控制
采取措施纠正偏差，管理者可以选择的方案不包括________。
A.分析偏差产生的原因
B.不采取行动
C.改进工作绩效
D.修订控制标准
“强化理论”的提出者是（）。
A.马斯洛
B.赫兹伯格
C.艾德弗
D.斯金纳
管理理论形成于（）。
A.18世纪末19世纪初
B.19世纪末20世纪初
C.19世纪中叶
D.20世纪中叶
组织的管理者可以分为基层、中层和高层三种，其中负责战略决策的是（）。
A.基层管理者
B.中层管理者
C.高层管理者
D.基层员工
行为科学学派阶段开始于（）。
A.霍桑实验
B.工业革命
C.生铁搬运实验
D.铲煤实验
为了“确保实际行动与计划一致”采取的行动主要属于（）职能。
A.计划
B.组织
C.领导
D.控制
下列属于霍桑试验的是（）。
A.生铁搬运试验
B.照明试验
C.继电器试验
D.大规模访谈