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安阳师范学院中国教育史
《海国图志》一书中，明确提出“师夷之长技以制夷”的主张。这部书的作者是()
A.龚自珍
B.林则徐
C.魏源
D.冯桂芬
先秦时期与儒家并称为“显学”的是()
A.墨家
B.法家
C.道家
D.名家
“四书”是指()
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
B.《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》
C.《论语》、《孟子》、《学记》、《大学》
D.《论语》、《孟子》、《周礼》、《周易》
中国古代的私学产生于()
A.西周
B.汉代
C.春秋后期
D.商代
马卡连柯的教育活动主要着重于对（）
A.幼儿的教育
B.成人的教育
C.职业的教育
D.违法青少年的教育
赫尔巴特认为，教育目的可以分为两部分，即可能的目的和（）
A.一般的目的
B.具体的目的
C.个别的目的
D.必要的目的
提出“儿童之家科学教育方法”的意大利教育家是（）
A.蒙台梭利
B.德可乐利
C.爱伦凯
D.富禄培尔
倡导现代公民教育和劳动教育的德国教育家是（）
A.赫尔巴特
B.凯兴斯·坦纳
C.福禄培尔
D.费希特
美国在1958年颁布了第二次世界大战后最重要的一个教育法令，它是（）
A.高等教育法令
B.职业教育法令
C.国防教育法令
D.中等教育法令
骑士教育是一种特殊形式的（）
A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育
美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）
A.科南特
B.杜威
C.贺拉斯·曼
D.克伯屈
“重振儒术”是哪个朝代的文教政策？（）
A.唐代
B.隋代
C.宋代
D.元代
明末清初实学思潮主要代表人物是（）
A.王夫之
B.朱熹
C.王守仁
D.周敦颐
美国在教育管理体制上实行典型的（）
A.地方分权制
B.中央集权制
C.中央与地方平权制
D.多种管理形式并存
孟子人性论的主张是（）
A.性善论
B.性恶论
C.性三品说
D.性相近说
A.龚自珍
B.林则徐
C.魏源
D.冯桂芬
先秦时期与儒家并称为“显学”的是()
A.墨家
B.法家
C.道家
D.名家
“四书”是指()
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
B.《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》
C.《论语》、《孟子》、《学记》、《大学》
D.《论语》、《孟子》、《周礼》、《周易》
中国古代的私学产生于()
A.西周
B.汉代
C.春秋后期
D.商代
马卡连柯的教育活动主要着重于对（）
A.幼儿的教育
B.成人的教育
C.职业的教育
D.违法青少年的教育
赫尔巴特认为，教育目的可以分为两部分，即可能的目的和（）
A.一般的目的
B.具体的目的
C.个别的目的
D.必要的目的
提出“儿童之家科学教育方法”的意大利教育家是（）
A.蒙台梭利
B.德可乐利
C.爱伦凯
D.富禄培尔
倡导现代公民教育和劳动教育的德国教育家是（）
A.赫尔巴特
B.凯兴斯·坦纳
C.福禄培尔
D.费希特
美国在1958年颁布了第二次世界大战后最重要的一个教育法令，它是（）
A.高等教育法令
B.职业教育法令
C.国防教育法令
D.中等教育法令
骑士教育是一种特殊形式的（）
A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育
美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）
A.科南特
B.杜威
C.贺拉斯·曼
D.克伯屈
“重振儒术”是哪个朝代的文教政策？（）
A.唐代
B.隋代
C.宋代
D.元代
明末清初实学思潮主要代表人物是（）
A.王夫之
B.朱熹
C.王守仁
D.周敦颐
美国在教育管理体制上实行典型的（）
A.地方分权制
B.中央集权制
C.中央与地方平权制
D.多种管理形式并存
孟子人性论的主张是（）
A.性善论
B.性恶论
C.性三品说
D.性相近说