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商丘师范学院马克思主义哲学(高起专)
(多选题) 下列关于劳动二重性的说法中正确的是( )。(本题2.0分)
A、 具体劳动创造商品的使用价值
B、 抽象劳动形成商品的价值
C、 具体劳动与抽象劳动是统一的
D、 具体劳动与抽象劳动是两个劳动过程
E、 具体劳动与抽象劳动是同一劳动过程的两个方面
(多选题) 产业资本循环顺利进行的基本条件是（ ）。(本题2.0分) A、 是生产过程和流通过程的统一 B、 是三种循环形式的统一 C、 产业资本必须变换三种职能 D、 三种职能形式在空间上的同时并存 E、 三种职能形式在时间上的依次继起
(多选题) 商品二因素的关系是（ ）。(本题2.0分) A、 价值的存在要以使用价值的存在为前提 B、 使用价值的存在不以价值的存在为前提 C、 使用价值是价值的物质承担者 D、 价值是使用价值的物质承担者 E、 价值的存在不以使用价值的存在为前提
(多选题) 在商品经济运行中，价值、价格、供求三者之间的关系是（ ）。(本题2.0分) A、 价格受供求关系影响，围绕价值上下浮动 B、 价格受价值影响，随供求关系变化而变动 C、 价格由价值决定，反映价值并反映供求关系 D、 价格由价值决定，反映价值但不反映供求关系 E、 价格由价值决定，受供求关系影响又制约供求关系
(多选题) 价值转化为生产价格并不是对价值规律的否定，这是因为（ ）。(本题2.0分) A、 社会平均利润总额与剩余价值总额相等 B、 生产价格总额与价值总额相等 C、 价值转化为生产价格是历史发展的结果 D、 生产价格是价值的转化形式 E、 生产价格是市场价格
(多选题) 对待马克思主义,必须( )(本题2.0分) A、 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 B、 坚持实践创新和理论创新 C、 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义 D、 把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展 E、 既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义
(多选题) 18世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明（ ） (本题2.0分) A、 社会意识的发展不依赖社会经济 B、 社会意识并不决定社会存在 C、 社会意识具有相对独立性 D、 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的 E、 社会意识对经济具有反作用
(多选题) 社会意识的相对独立性表现为( )(本题2.0分) A、 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步 B、 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性 C、 它的发展往往具有历史继承性 D、 各种社会意识形式之间的相互作用和影响 E、 E社会意识可以脱离社会存在而发展
(多选题) 社会存在包括( )(本题2.0分) A、 社会生活的各种物质条件 B、 社会生活的物质生产活动 C、 经济关系 D、 全部社会关系 E、 社会生活的精神生产活动
(多选题) 辩证唯物主义认为,认识是( )(本题2.0分) A、 主体对各种认识要素的建构 B、 主体对客体的能动的反映 C、 主体对客体信息的选择 D、 主体对客体信息的加工 E、 主体与客体的统一
(多选题) 实践在认识中的决定作用表现在( )(本题2.0分) A、 实践提出了认识的课题 B、 实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能 C、 实践是认识的唯一来源 D、 实践是检验认识真理性的唯一标准 E、 实践使认识得以产生和发展
(多选题) 马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认( )(本题2.0分) A、 世界的可知性 B、 客观事物是认识的对象 C、 认识发展的辩证过程 D、 社会实践是认识的基础 E、 认识是否经历一个过程
(多选题) 主体与客体相互作用的过程包括以下环节( )(本题2.0分) A、 确定实践目的和实践方案 B、 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动 C、 通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行 D、 通过改造主观世界而支配客观世界的运行 E、 通过改造客观世界而支配主观世界的运行
(多选题) 下列现象属于量变引起质变的有( )(本题2.0分) A、 生产力的增长引起生产关系的变革 B、 物体由于量的不同而区分不同的体积 C、 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡 D、 由变异的积累引起旧物种到新物种的变化 E、 同样的元素由于结构不同而形成不同的事物
(多选题) 下列命题中属于揭示事物本质的有( )(本题2.0分) A、 水往低处流 B、 日出于东落于西 C、 人的本质是社会关系的总和 D、 意识是人脑对客观世界的反映 E、 新生事物是不可战胜的
(多选题) 产业资本循环顺利进行的基本条件是（ ）。(本题2.0分) A、 是生产过程和流通过程的统一 B、 是三种循环形式的统一 C、 产业资本必须变换三种职能 D、 三种职能形式在空间上的同时并存 E、 三种职能形式在时间上的依次继起
(多选题) 商品二因素的关系是（ ）。(本题2.0分) A、 价值的存在要以使用价值的存在为前提 B、 使用价值的存在不以价值的存在为前提 C、 使用价值是价值的物质承担者 D、 价值是使用价值的物质承担者 E、 价值的存在不以使用价值的存在为前提
(多选题) 在商品经济运行中，价值、价格、供求三者之间的关系是（ ）。(本题2.0分) A、 价格受供求关系影响，围绕价值上下浮动 B、 价格受价值影响，随供求关系变化而变动 C、 价格由价值决定，反映价值并反映供求关系 D、 价格由价值决定，反映价值但不反映供求关系 E、 价格由价值决定，受供求关系影响又制约供求关系
(多选题) 价值转化为生产价格并不是对价值规律的否定，这是因为（ ）。(本题2.0分) A、 社会平均利润总额与剩余价值总额相等 B、 生产价格总额与价值总额相等 C、 价值转化为生产价格是历史发展的结果 D、 生产价格是价值的转化形式 E、 生产价格是市场价格
(多选题) 对待马克思主义,必须( )(本题2.0分) A、 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 B、 坚持实践创新和理论创新 C、 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义 D、 把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展 E、 既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义
(多选题) 18世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明（ ） (本题2.0分) A、 社会意识的发展不依赖社会经济 B、 社会意识并不决定社会存在 C、 社会意识具有相对独立性 D、 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的 E、 社会意识对经济具有反作用
(多选题) 社会意识的相对独立性表现为( )(本题2.0分) A、 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步 B、 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性 C、 它的发展往往具有历史继承性 D、 各种社会意识形式之间的相互作用和影响 E、 E社会意识可以脱离社会存在而发展
(多选题) 社会存在包括( )(本题2.0分) A、 社会生活的各种物质条件 B、 社会生活的物质生产活动 C、 经济关系 D、 全部社会关系 E、 社会生活的精神生产活动
(多选题) 辩证唯物主义认为,认识是( )(本题2.0分) A、 主体对各种认识要素的建构 B、 主体对客体的能动的反映 C、 主体对客体信息的选择 D、 主体对客体信息的加工 E、 主体与客体的统一
(多选题) 实践在认识中的决定作用表现在( )(本题2.0分) A、 实践提出了认识的课题 B、 实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能 C、 实践是认识的唯一来源 D、 实践是检验认识真理性的唯一标准 E、 实践使认识得以产生和发展
(多选题) 马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认( )(本题2.0分) A、 世界的可知性 B、 客观事物是认识的对象 C、 认识发展的辩证过程 D、 社会实践是认识的基础 E、 认识是否经历一个过程
(多选题) 主体与客体相互作用的过程包括以下环节( )(本题2.0分) A、 确定实践目的和实践方案 B、 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动 C、 通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行 D、 通过改造主观世界而支配客观世界的运行 E、 通过改造客观世界而支配主观世界的运行
(多选题) 下列现象属于量变引起质变的有( )(本题2.0分) A、 生产力的增长引起生产关系的变革 B、 物体由于量的不同而区分不同的体积 C、 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡 D、 由变异的积累引起旧物种到新物种的变化 E、 同样的元素由于结构不同而形成不同的事物
(多选题) 下列命题中属于揭示事物本质的有( )(本题2.0分) A、 水往低处流 B、 日出于东落于西 C、 人的本质是社会关系的总和 D、 意识是人脑对客观世界的反映 E、 新生事物是不可战胜的