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郑州科技学院商品学
下列适用于瓜果、蔬菜的包装方法是()。(本题2.0分)
A、 泡罩包装
B、 真空包装
C、 收缩包装
D、 拉伸包装
商品能被水蒸气或其他气体透过的性质称为()。(本题2.0分) A、 透水性 B、 透湿性 C、 透气性 D、 吸水性
下列哪一项不属于产生渠道冲突的原因 ( )(本题2.0分) A、 资源稀缺 B、 感知差异 C、 沟通障碍 D、 角色互补
整顿中的“三定”是指:( )(本题2.0分) A、 定点、定方法、定标示 B、 定点、定容、定量 C、 定容、定方法、定量 D、 定点、定人、定方法
关于清扫的定义,正确的是:( )(本题2.0分) A、 将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。 B、 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。 C、 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D、 对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
关于清洁的定义,正确的是:( )(本题2.0分) A、 维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。 B、 将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。 C、 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。 D、 对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
5S中哪一项是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的( )。(本题2.0分) A、 整理 B、 整顿 C、 清扫 D、 素养
5S的起源是哪个国家? ( )(本题2.0分) A、 中国 B、 美国 C、 日本 D、 英国
5S是一切改善活动的基础,( )是基础中的基础(本题2.0分) A、 整理 B、 整顿 C、 清扫 D、 素养
在商品的分类实践活动中,常用的分类标志有()。(本题4.0分) A、 以商品的用途作为分类标志 B、 以原材料作为分类标志 C、 以加工方法作为分类标志 D、 以化学成分作为分类标志
流通过程中影响商品质量的因素有()。(本题4.0分) A、 露天堆放 B、 运输与装卸 C、 堆放储存 D、 售后服务
根据检验商品的流向不同划分为()。(本题4.0分) A、 内销商品检验 B、 外销商品检验 C、 水产品检验 D、 进出口商品的检验
包装的基本功能有()。(本题4.0分) A、 防护功能 B、 便利功能 C、 美化功能 D、 促销功能
商品储存过程中,防治害虫的方法有()。(本题4.0分) A、 化学杀虫法 B、 物理杀虫法 C、 防鼠与灭鼠的方法 D、 防老化方法
商品能被水蒸气或其他气体透过的性质称为()。(本题2.0分) A、 透水性 B、 透湿性 C、 透气性 D、 吸水性
下列哪一项不属于产生渠道冲突的原因 ( )(本题2.0分) A、 资源稀缺 B、 感知差异 C、 沟通障碍 D、 角色互补
整顿中的“三定”是指:( )(本题2.0分) A、 定点、定方法、定标示 B、 定点、定容、定量 C、 定容、定方法、定量 D、 定点、定人、定方法
关于清扫的定义,正确的是:( )(本题2.0分) A、 将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。 B、 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。 C、 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D、 对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
关于清洁的定义,正确的是:( )(本题2.0分) A、 维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。 B、 将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。 C、 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。 D、 对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。
5S中哪一项是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的( )。(本题2.0分) A、 整理 B、 整顿 C、 清扫 D、 素养
5S的起源是哪个国家? ( )(本题2.0分) A、 中国 B、 美国 C、 日本 D、 英国
5S是一切改善活动的基础,( )是基础中的基础(本题2.0分) A、 整理 B、 整顿 C、 清扫 D、 素养
在商品的分类实践活动中,常用的分类标志有()。(本题4.0分) A、 以商品的用途作为分类标志 B、 以原材料作为分类标志 C、 以加工方法作为分类标志 D、 以化学成分作为分类标志
流通过程中影响商品质量的因素有()。(本题4.0分) A、 露天堆放 B、 运输与装卸 C、 堆放储存 D、 售后服务
根据检验商品的流向不同划分为()。(本题4.0分) A、 内销商品检验 B、 外销商品检验 C、 水产品检验 D、 进出口商品的检验
包装的基本功能有()。(本题4.0分) A、 防护功能 B、 便利功能 C、 美化功能 D、 促销功能
商品储存过程中,防治害虫的方法有()。(本题4.0分) A、 化学杀虫法 B、 物理杀虫法 C、 防鼠与灭鼠的方法 D、 防老化方法