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郑州师范学院现代汉语(高起专)
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
A
认知领域
B
日常生活领域
C
情感领域
D
动作技能
E
安全领域
教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
A
家庭教育
B
道德教育
C
班级教育
D
学校教育
E
社会教育
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
A
重视课程的标准化建设
B
重视课程内容的现代化、综合化
C
重视基础学科和知识的结构化
D
重视能力的培养
E
重视个别差异
6新课程的三维体系目标( )。
A
知识与技能
B
过程与方法
C
情感、态度与价值观
7以直接感知为主的教学方法( )。
A
演示法
B
参观法
C
谈话法
D
讨论法
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,三级课程管理制度的确立( )。
A
有助于教材的多样化
B
有利于满足地方经济、文化发展的需要
C
有利于学生的发展
D
有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比例
( )为研究而研究,将研究结果束之高阁,仅仅为了完成课题所进行的研究,不是校本研究。
( )基础性研究更关注理论探索,应用性研究更关心研究的效果。
( )定性研究与定量研究,它们在研究中各有其所长,而且在研究中经常互相排斥。
( )科学研究就是在不断的解决和不断的涌现新问题中发展前进的,所以,要解决的问题就会是越来越少。
( )创新就是要求所研究的一切都是独创的,全新的。
( )假设被证伪,这不是一种理想的结局,因为假设被证伪、被否定,这就意味着研究本身的失败。
( )问卷中的提问与封闭性答案是固定的,难于适应不同的调查对象的实际情况,难于根据具体情境灵活与深入地了解情况。
( )个案研究是一种综合多种研究手段进行研究的方法。
( )行动研究中的研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在着限制。
A
认知领域
B
日常生活领域
C
情感领域
D
动作技能
E
安全领域
教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
A
家庭教育
B
道德教育
C
班级教育
D
学校教育
E
社会教育
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
A
重视课程的标准化建设
B
重视课程内容的现代化、综合化
C
重视基础学科和知识的结构化
D
重视能力的培养
E
重视个别差异
6新课程的三维体系目标( )。
A
知识与技能
B
过程与方法
C
情感、态度与价值观
7以直接感知为主的教学方法( )。
A
演示法
B
参观法
C
谈话法
D
讨论法
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,三级课程管理制度的确立( )。
A
有助于教材的多样化
B
有利于满足地方经济、文化发展的需要
C
有利于学生的发展
D
有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比例
( )为研究而研究,将研究结果束之高阁,仅仅为了完成课题所进行的研究,不是校本研究。
( )基础性研究更关注理论探索,应用性研究更关心研究的效果。
( )定性研究与定量研究,它们在研究中各有其所长,而且在研究中经常互相排斥。
( )科学研究就是在不断的解决和不断的涌现新问题中发展前进的,所以,要解决的问题就会是越来越少。
( )创新就是要求所研究的一切都是独创的,全新的。
( )假设被证伪,这不是一种理想的结局,因为假设被证伪、被否定,这就意味着研究本身的失败。
( )问卷中的提问与封闭性答案是固定的,难于适应不同的调查对象的实际情况,难于根据具体情境灵活与深入地了解情况。
( )个案研究是一种综合多种研究手段进行研究的方法。
( )行动研究中的研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在着限制。