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信阳师范学院学校体育科研(专升本)
体育教学的组织形式较其他学科( )(本题1.0分)
A、 单一
B、 多样
C、 没有差异
D、 有差异,但不大
体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成( )(本题1.0分)
A、 反比例关系
B、 正比例关系
C、 抛物线关系
D、 不存在的
动作的节奏表现了动作的( )(本题1.0分)
A、 时间特征
B、 空间特征
C、 力量特征
D、 综合特征
任何动作的完成都要有相应的力量,而起决定作用的是( )(本题1.0分)
A、 人体的外力
B、 支撑反作用力
C、 摩擦力
D、 人体的内力
体育课中的“一句话评价”是一种( )的语言法形式。(本题1.0分)
A、 口令和指示
B、 口头评定成绩
C、 口头汇报
D、 讲解
体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情 况下可采用( )(本题1.0分)
A、 两组一次等时轮换
B、 三组两次等时轮换
C、 先合后分
D、 先分后合
凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算 作( )时间(本题1.0分)
A、 教师指导
B、 组织措施
C、 学生练习
D、 休息
体育课的综合密度应是( )(本题1.0分)
A、 越大越好
B、 越小越好
C、 练习密度大时小些好
D、 练习密度小时大些好
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的( )密度。(本题1.0分)
A、 综合密度
B、 专项密度
C、 练习密度
D、 指导密度
全国中学生运动会每( )年举行一次(本题1.0分)
A、 2
B、 3
C、 4
D、 5
广义的科学(本题10.0分)
技术(本题10.0分)
科学研究(本题10.0分)
举例说明选题的依据。
简述体育与科学技术的关系(本题10.0分)
A、 单一
B、 多样
C、 没有差异
D、 有差异,但不大
体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成( )(本题1.0分)
A、 反比例关系
B、 正比例关系
C、 抛物线关系
D、 不存在的
动作的节奏表现了动作的( )(本题1.0分)
A、 时间特征
B、 空间特征
C、 力量特征
D、 综合特征
任何动作的完成都要有相应的力量,而起决定作用的是( )(本题1.0分)
A、 人体的外力
B、 支撑反作用力
C、 摩擦力
D、 人体的内力
体育课中的“一句话评价”是一种( )的语言法形式。(本题1.0分)
A、 口令和指示
B、 口头评定成绩
C、 口头汇报
D、 讲解
体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情 况下可采用( )(本题1.0分)
A、 两组一次等时轮换
B、 三组两次等时轮换
C、 先合后分
D、 先分后合
凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算 作( )时间(本题1.0分)
A、 教师指导
B、 组织措施
C、 学生练习
D、 休息
体育课的综合密度应是( )(本题1.0分)
A、 越大越好
B、 越小越好
C、 练习密度大时小些好
D、 练习密度小时大些好
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的( )密度。(本题1.0分)
A、 综合密度
B、 专项密度
C、 练习密度
D、 指导密度
全国中学生运动会每( )年举行一次(本题1.0分)
A、 2
B、 3
C、 4
D、 5
广义的科学(本题10.0分)
技术(本题10.0分)
科学研究(本题10.0分)
举例说明选题的依据。
简述体育与科学技术的关系(本题10.0分)